第一学期校本课程总结 第一学期校本课程总结 一个学期的校本工作已完毕，本学期我教授一、三、四班级的校本课程，校本课程的内容没有转变，一班级还是简笔划，三班级、四班级贴画艺术
经过一学期的校本课程教学实践，总结以下： 一、改进教学方法，激起同学的学习爱好
在合作中学会学习，在学习中学会合作，这是我始终以来在教育教学中努力掌控的原那么
课程改革给美术课提出了更高的要求，它不单单停留在过去的以老师教，同学学为主的教学模式，而是参加了更多小组合作，让同学自己在合作中学到新学问要到达这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养
我始终在思考：甚么样的美术课称得上好
如何更好把小组合作的融入课堂中
在思考的同时，我又在一次次实践的`检验中查找答案
二、低班级演示与引导相结合，让同学充分发挥想象力，创作出属于自己的作品
低班级同学各方面的素养都有待进步，一味的演示同学的作品会千篇一概，可是不演示，同学又创作不出好的作品
为此本学期我承受演示与引导相结合的方式，在教授同学绘画方法的同时，引导同学深化创作，创作出属于自己的独具独特的作品
三、狠抓同学的行为习惯养成教育
行为构成习惯，习惯塑造性情，性情确定命运，学校阶段是人的行为习惯构成的重要时期，加强同学行为习惯养成教育，让同学学会求知，学会做事，学会共处，学会做人
因此学校要进展正确的文明礼节养成教育，卫生习惯养成教育，平安习惯养成教育，生活习惯养成教育，学习习惯养成教育，运动习惯养成教育
授人以鱼，不如授人以渔，在以毕生学习为主流的今日，同学行为习惯的养成教育重于学问的传授，关怀同学养成良好的行为习惯，可以进步学习效力，增加学习动机，激起学习主动性和主动性
养成教育是培育同学良好习惯的教育，是素养教育的灵魂和核心，也是教育活动的根本任务和主要内容
四、充实教学内容，让校本课程的内容更加丰富，便于同学承受
开学初我就承
