其次学期音乐教学工作总结 时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在欢快的音乐实践活动〔听、看、唱，协商 、联想、想象及律动〕中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定根底上制造音乐。 通过这一个学期来的教学，我觉察好多同学正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在同学的眼中看到他们渴望学习，渴望呈现自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信念，我想：在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。我将这一理念也同样投放在其次课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。合唱团的同学，一向是人数不稳定的，自从这学期同学周三下午全部留校进展其次课堂的活动后，为了让同学更加自愿的来参加合唱，我也费了些心机，如今不是流行动画片?喜羊羊与灰太狼?吗？虽然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休息的时候，在家里下载了来看，我觉察里面的歌曲不但好听，而且特别符合同学去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后，我觉察同学特别渴望学习这样的既流行又主动向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好期望下周三合唱时间快点到来`````等诸如这样的话语，看到同学这样的想法，真的好欢快，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。渐渐的，有些不是合唱队的同学，也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的唱歌乐谱，我想，同学中也是有言论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团人员紧急呢？教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。 缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育，略微无视了对同学乐理学问的传授。到底三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、欢快地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正...
