苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计 海口市秀英区农场小学 王为坤 2025——2025 学年度第一学期 教材分析： 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文
文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个漂亮富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情
文章共有六个自然段
先写了北大荒秋天的到来，再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天景色的漂亮，第五自然段写了北大荒物产的丰富，最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天
学情分析： 同学们对北大荒的情况并不了解，无论是对北大荒过去的开垦，还是如今的繁华都了解甚少
教学前可让学生查找沟通有关资料，为学习课文作好铺垫
教学目标： 知识目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个漂亮富饶的地方
能力目标：培育学生凭借课文语言、图片等体会美、感悟美的能力
情感目标：体会作者热爱北大荒的情感，抒发自己对祖国的热爱之情
教学重点：通过品读课文，体会北大荒漂亮的风光、丰富的物产和字里行间对北大荒的赞美之情
教学难点：学习“先概括后具体”的构段方式
教法、学法： 在本课的教学中，采纳“自主学习，自能阅读”的教学方法
即引导学生重朗读、重感悟、重积累、重情趣、重迁移，体现学生的主体地位；引导学生自读、自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的读书习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力
教具准备：多媒体课件 教学过程：（第二课时） 一、导入新课 上节课我们已经走进了《北大荒的秋天》，今日，就让我们再次走进北大荒，去细细地感受它、欣赏它
1、师配乐朗读课文第一节，生闭眼想象
2、谈自己的感受
3、大家用了一些词语来赞美北大荒，可作者呢
用了一句话来赞美北大荒
4、（师出示课件）生齐读
二、品读感悟，理解课文 1、大家再思考一下，文中从哪
