卧看牛郎织女星教学目标：1.整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。2.了解本文借用诗歌、神话传说增强说明效果的特点，初步掌握列数字、举例子、作比较、打比方等说明事物的方法。3.理解作者由对天文现象的介绍而引起的对人生哲理的思考，初步了解有关的天文知识，培育爱科学、学科学的兴趣。教学过程：一、作者简介叶至善：江苏苏州人，著名编辑家，著作有《失踪的哥哥》、《花萼与三叶》、《未必佳集》。二、检查预习掌握下列词语和斜体 字的读音。神妙 陶醉 怠惰 孤寂 藐 小 白蒙蒙 俯首贴 耳 凝 神静听 耐人寻味 离愁别苦 少见多怪 不计其数三、整体感知第一部分：（1—4）介绍中外有关牵牛织女星的神话传说。第二部分：（5—9）说明涉及牵牛织女星和相关的天文学知识。第三部分：（10）概述对人生哲理的思索。四、质疑、讨论、释疑 作者说明牵牛、织女星和天文学知识，为什么从杜牧《秋夕》诗和中西方有关传说写起？1.符合青少年的心理和年龄特点，引起阅读兴趣。2.有关传说漂亮奇妙，引人遐想，让读者在轻松愉快的阅读中获得知识。五、知识巩固学习课文后，获得了那些天文学方面的知识？银河也叫天河，天琴座。牛郎星、织女星分别在银河两边，织女星很亮，人们用肉眼可以观察到它的存在。牛郎星也叫牵牛星。牛郎织女星相对位置不变，都是恒星。什么叫光年。银河是什么。什么是河外星系等。 六、课堂小结这堂课中，我们自己整理了字词，训练了默读和概括课文的能力，理清了文章的结构，对文章的第一部分内容作了充分的了解，收获很大。七、作业1.背诵杜牧的《秋夕》。2.熟读课文的第二部分，与第一部分比较，说说两部分的语言表达有什么不同？3.阅读课文的后两部分，提出自己解决不了的问题。
