西师大版四年级上册《漂浮的山》教学设计1

漂移的山班级 姓名 一、一锤定音。（用“√”表示） 漂移（fó fú） 横（hén héng）渡 随波逐（zhuó zhú）流 摇篮（ nán lán） 逛（guàng kuáng）街 暖（nǎn nuǎn）洋洋二、多音宝贝学组词。没 mò（ ） 难 nàn（ ） 藏 cáng （ ） 露 lòu（ ）méi （ ） nán （ ） zàng （ ） lù（ ）三、解释下列词语。 随波逐流： 摇篮： 四、找出句式相同的句子，在后面打“√”。 有在水上漂移的山吗？有！冰山就是漂移在水上的“山”。 1. 这难道不能说是个奇迹吗？ （ ） 2. 那 ---- 怎样才能使功夫到家呢？ （ ） 3. 蜜蜂为什么那么勤劳？因为它们要忙着果蜜，把甘甜献给人类。 （ ） 4. 蜂鸟为什么追得上鹰呢？因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动 75 次之多，连续飞行几千米是常事。 （ ）五、课文精彩语段回放。 有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。南极冰山多是平顶的，个儿较大。北极冰山个儿较小，多是尖顶的。 1. “出身”是指 ；“外貌特征”指 。 2. 南、北极冰山在外貌上有什么不同？ 六、阅读大舞台。时间老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时间老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如夸我一无所有，我真后悔呀！” 时间老人看他更得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头特老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！’’时间老人说完便消逝了。‖ 惊呆了的流浪汉低+-看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个弦子在玩玻璃球，不禁手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛曼起来。正巧，他又碰到时间老人。他“扑通”一声跪下，哀求时间老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时间老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” ‖ 时间老人非常生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分秒 ! ‖ 1. 联系上下文理解词语。 一无所有： 返老还童： 2. 回答问题。 （l）流浪汉如何使自己一无所有的呢？ （2）用一句话概括流浪汉返老还童后的生活情形。 （3）时间老人为什么说“我做了一件蠢事...