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西师大版四年级上册《漂浮的山》教学设计1

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漂移的山班级 姓名 一、一锤定音。(用“√”表示) 漂移(fó fú) 横(hén héng)渡 随波逐(zhuó zhú)流 摇篮( nán lán) 逛(guàng kuáng)街 暖(nǎn nuǎn)洋洋二、多音宝贝学组词。没 mò( ) 难 nàn( ) 藏 cáng ( ) 露 lòu( )méi ( ) nán ( ) zàng ( ) lù( )三、解释下列词语。 随波逐流: 摇篮: 四、找出句式相同的句子,在后面打“√”。 有在水上漂移的山吗?有!冰山就是漂移在水上的“山”。 1. 这难道不能说是个奇迹吗? ( ) 2. 那 ---- 怎样才能使功夫到家呢? ( ) 3. 蜜蜂为什么那么勤劳?因为它们要忙着果蜜,把甘甜献给人类。 ( ) 4. 蜂鸟为什么追得上鹰呢?因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动 75 次之多,连续飞行几千米是常事。 ( )五、课文精彩语段回放。 有趣的是,南极和北极的冰山出身不同,外貌特征也不一样。南极冰山多是平顶的,个儿较大。北极冰山个儿较小,多是尖顶的。 1. “出身”是指 ;“外貌特征”指 。 2. 南、北极冰山在外貌上有什么不同? 六、阅读大舞台。时间老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时间老人问:“你是谁?为什么哭?” 流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如夸我一无所有,我真后悔呀!” 时间老人看他更得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头特老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!’’时间老人说完便消逝了。‖ 惊呆了的流浪汉低+-看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个弦子在玩玻璃球,不禁手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又后悔地痛曼起来。正巧,他又碰到时间老人。他“扑通”一声跪下,哀求时间老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时间老人冷笑着说,“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” ‖ 时间老人非常生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多一分秒 ! ‖ 1. 联系上下文理解词语。 一无所有: 返老还童: 2. 回答问题。 (l)流浪汉如何使自己一无所有的呢? (2)用一句话概括流浪汉返老还童后的生活情形。 (3)时间老人为什么说“我做了一件蠢事...

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