认识时钟大班数学教案 11 篇认识时钟大班数学教案 11 篇 作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的认识时钟大班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 认识时钟大班数学教案 1 教学目的： 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。 2、进展孩子的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 教学准备： 1、实物挂钟一个，自制一座大钟） 2、每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。 教学过程： 一、老师出示挂钟 1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？ 2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。 二、老师出示自制的大挂钟 1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。 2、请幼儿看看钟上面有什么？（有 1-12 的数字，有二根针）老师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。 三、老师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）老师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。 四、老师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字 ，长针（分针）正指向 12 时就表示“×点钟”。边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”（即两针再次重合）为止。 五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上 7 点起床，上午 9 点上课，中午 12 点吃午餐，下午5 点放学，晚上 8 点睡觉）。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。 六、老师再将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针，老师边拨边说“分针从 12 开始走起，经过 1、2、3、4、5 指在 6 上面，正好走了半圈（多远了？）”。这时，时针走在 12 和 1 的中间，这就是 12 点半”告诉幼儿分针走半圈，指在 6 上面，时针就走半格，就是半点钟，然后老师依...
