试论科学活动的广义虚拟经济属性试论科学活动的广义虚拟经济属性 摘要：以广义虚拟经济的视角将科学作为一个讨论对象，我们可以看到，它具有一种广义虚拟经济属性。本文通过“科学的心理精神属性”、“科学知识生产的语境性”、“科学认识活动的广义虚拟经济价值”三方面内容的阐述，表明满足人们心理需求（信息态）的虚拟价值和满足人们生理需求（物质态）的实际价值，共同给予科学二元价值容介态的广义虚拟经济属性。这种价值既是使得科学讨论保持不竭动力的源泉，又是其影响日常生活的有效途径。 关键词：科学活动；广义虚拟经济；科学知识；语境性 中图分类号：B83 文献标识：A 文章编号：1674-9448（2025）03-0016-07 以广义虚拟经济的视角将科学作为一个讨论对象，我们可以看到，它具有一种广义虚拟经济属性。具体而言，作为科学基本涵义的科学活动本身就具有一种广义虚拟经济属性。科学认识活动实质上是广义自然信息的衍射过程，它既是在特定语境下围绕科学范式解谜和心理格式塔式转换活动，又蕴涵科学特有的精神气质；其价值主要在于满足公众、科学共同体及科学家个人认知的心理需求。而作为知识产品涵义的科学，即科学知识其价值更多体现其广义虚拟经济属性方面。下面本文将从科学的心理精神属性、科学知识生产的语境性、科学认识活动的广义虚拟经济价值三方面对此進行详述。 一、科学的心理精神属性 （一）科学的产生源于一种好奇心和理性思考的兴趣 科学从其产生来讲，是为了满足人们的好奇心和一种纯粹理性思考的兴趣。而这所表现的就是一种心理、精神层面的需求。 从科学思想产生的源流来看：众所周知，近代西方科学来源于古希腊的理性传统。古希腊产生了人类历史上第一个哲学家和科学家——泰勒斯。泰勒斯及其同时代人将思考的重点放在“世界是由什么构成的”这一命题上。他们运用一种理性思考的方式来解答这一问题，由此区别于此前神话对于世界起源的解释。泰勒斯之后，毕达哥拉斯和柏拉图的数学传统对古希腊的哲学影响深远。毕达哥拉斯及其学派认为，“数”构成世界万物的本原。一个物体出现在人们面前时，就一定暗含了一个“数”的存在。音乐中音阶的属性和比例可以通过数来表现，所有事物本质上都以数为模型，数在整个自然界中是最先存在的东西。柏拉图继承了这一数理传统，对数学非常重视，甚至在柏拉图学园的大门上写着“不懂数学的人不得進入”。古希腊哲学的集大成者亚里士多德曾经说：“我们应该尽一切可能使自己...
