语文老师工作总结个人 2 篇语文老师工作总结个人 2 篇 篇一 本人 xxx，女，1972 年 2 月出生，新疆教育学院汉语言文学专业本科毕业生，自 1992 年参加工作以来，一直从事初中语文教学工作，自 2001 年 10 月被州职称改革办公室评定为中学语文一级老师已有 5 年时间，现将两年来工作情况总结： 一、德 任职期间，本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，我在各方面都从严从高要求自己，品德言行甚堪为学生表率，热爱每个学生，全面关怀学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探究新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。 有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的进展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。 二、能 语文学科的知识性决定了语文老师应有专与博的知识结构，从教 14 年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有计划地学习、再学习，常常通过报刊杂志书籍等网络资源了解最新进展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上 21 世纪改革步伐前进。平常，涉猪赞科夫的科学的进展、布鲁诺的知识结构，苏霍姆林斯基的进展智力，讨论构想，切实解决教学实际问题。 本人能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，常常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像制造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生网络资源料辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培育、智力的开发和道德的审美教育。 总之，在工作中，我仔细踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，仔细备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己达到既定效果，学生语文能力强，所教的学生中考成绩相当优秀。 我原在 xxx 中学从教 10 年，一直进行循环三年初中语文教学，并兼任班主任，所带班一直是校先进班集体。 XXXX 年 10 月，调入 xxx 县第二中学，我的教学态度仍保...
