语文老师读书沟通会心得 10 篇 语文老师读书沟通会心得 1 如何使老师能更好的进展自己，使自己更符合新课程对老师专业知识层次的需求，《老师专业化的理论与实践》一书中已指出老师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”，终身学习是提高老师素养的重要保证。老师专业化是现代教育进展的历史要求。现在越来越提倡学习化社会。 学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为老师的责任是使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的老师同时存在的场所。 21 世纪的老师已不是就时间意义而言，更多的是就老师身上所体现的新世纪人的素养而言，老师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。 老师专业化是现代教育进展的要求和必定趋势，不断提高老师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴事业的现实需要。当前，随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，我国的老师质量与全国实施素养要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入wto 以及人才市场竞争局面的出现。 只有具有创新精神和创新意识的老师，才能培育学生的创新能力;只有老师自身具备不断学习提高的能力，才能教会学生如何学习。老师的创新能力需要终生培育，老师的创新动机需要终生激励，而无论是创新能力还是创新动机都来源于老师的终身学习，从老师职业特点的角度看也要求老师要终身学习。老师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生进展为本的新概念;提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、讨论性教学、实践性教学的新要求;提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力;增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面进展的综合水平，学会从哲学的角度思考，我们会发现——尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的进展模式，即：“认识自我——实现自我——超越自我”。 古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的老师是永不停止学习的人，我同意进行终身的学习，形成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生。 语...
