读《大学》有感主题征文:我与《学记》读《大学》有感主题征文:我与《学记》 （二等奖） 2025 级 2 班 徐格 还有不到十周的时间，我就要成为一名大三的学生了。学长学姐们接踵而至的关于“毕业”的感叹，仿佛给了我一记记重锤，提醒着我珍惜手中的漏沙：我的大学时间已经溜走一半了。 大学，到底给我带来了什么？细细回想，却只有走马灯般的场景在眼前模糊地展现：那些为应钢发愁的苦恼，上专业课时的忐忑不安，在清晨风的陪伴下翻开《学记》…… 跨越高考的千军万马，背负着许多人不解的目光，怀抱着回报社会的理想而来；如今我有许多未解之问，无法跨出前进的一步，我要如何面对未来？我想要成为怎样的人？困在迷惘的脚步里，我不禁想起了我最喜爱的《四时读书乐》。 大一正值阳光明媚之春，刚入学的我们，对大学生活灌注了无限的好奇和热情。新奇感无处不在，从课程到身边的朋友，似乎一切都等待着我们去发掘，蹦蹦跳跳地分享新奇，在每一个惊喜前驻足。似乎是“好鸟枝头亦朋友落花水面皆文章”，所有的细节美，都值得我们歌颂。诵起《大学》，那“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”脱口而出，虽然一知半解，我们仍无忧无虑地跟着朗读。虽然《大学》它呐喊般向我们强调着 “人生唯有读书好”，但我们常懵懂地点头后转头就走。正如“绿满窗前草不除”，我们热烈又自由地参加着各式活动，犹如冒头的青苗，充实又精彩的生活成了心中对大学的定义。 就这般打打闹闹到了盛夏般的大二，一年的精彩生活后，我们注意到了更宽阔的世界。大二的生活少了些许节奏，却又不失速度，逐渐减少的课程压力换来更多可以自己支配的时间，生活似乎一下子多出了许多空隙。夏日是漫长而又短暂的，一切都在飞速地迈向茂盛，在这最好的生长期里，我们更多的时间泡到了琴房和自己的爱好中来一次次的磨炼和沉淀，给我们带来了肉眼可见的成长。“修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖”，大二的我们似乎摸着了些许“读书之乐乐无穷”的道理，对学习的热情慢慢地渗透入日常生活，四六级、专业老师满意的笑容，许许多多的小目标的背后，挑灯夜战成了我们的常态。 日复一日的埋头无形地推我们走着，走着，我便已至此时，不知所措。小到四六级，大至未来的出路，一连串问题接踵而来，对于自我的思考也愈演愈烈。站在这关口我不舍这般学习就是使命的日子，在学习中，我们得以仔细思考，获得解答，从而更好地理解自己。“对此读书功更倍，起弄明月霜天高”，大...
