某小学四年级数学智力游戏竞赛共 10 题，每做对一题的 8 分，每错一题（或不做）倒扣 5 分，最后得41 分
总共对了多少题答案：设做对了 X 题 每错一题（或不做）（10-X）题8X-5(10-X)=41 总共做对了 7 题2
假如题目是 1000 只狗，从第一头起算，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始算），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗
那么楼上答案：“因为每次其实第一只都不被杀，所以不管进行 N 次，最后留下的总是第一头
这就只是小学一年级水平了啦
现在对题目说明如下：1000 只狗，从第一头起杀，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始杀），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗 第 512 头没有被杀
“现在对题目说明如下：1000 只狗，从第一头起杀，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始杀），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗”----#3 楼说: 第 512 头没有被杀
小学三年级也难了一点吧
若隔第一頭先殺第二頭，以此類推，即所有偶數的狗都被殺，怎麼可能留下 512 頭呢
若先殺第一頭隔第二頭，以此類推，即所有奇數的狗都被殺，推算應留下第 976 頭
这里要求的知识是：奇偶数关系、1000 以内数的认读、乘法（其实只要会乘二就行喽）及倍数关系
首先再次确认题意：从第一头起算，每隔一头杀一头，即先杀 1、3、5、7……，这时乘下的是偶数 2、4、6、8、10……接着数到底后从第一头重新开始再杀，即 2、6、10……，剩下 4、8、12……最后只留一只是活的，请问这是第几只狗
问题解答方法可以是这样，先想象 10 只狗的状况，发现规律
然后推广到 1000 只
因此，只有 10 只时：1
10 只中 杀 1、3、5、7、9 共 5 只剩 2、4、6、8、10 共 5 只全是 2 的倍数；2
5 只中 杀 2、6、10 共 3
