逛菜场幼儿社会实践活动总结 逛菜场幼儿社会实践活动总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进展评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我整理的逛菜场幼儿社会实践活动总结，期望对大家有所关怀。 逛菜场幼儿社会实践活动总结 1 本月，我们开头了“好忙的市场〞主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了很多逛市场的时机！本次周末活动，我们创设了“逛菜场〞的实践活动。并有了系列相关活动的渗透。 一、创设活动，梳理阅历。 虽然日常生活中，幼儿有过和妈妈〔或奶奶、外婆〕逛菜场的阅历，但是相关阅历比较疏散、凌乱，而且逛菜场涉及的内容比较多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有很多平安学问！为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕“去菜场买菜〞的主题，创设了“吵闹的菜场〞、“我和妈妈去买菜〞、“我会买菜〞“生疏货币〞等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜阅历根底，并对相关阅历进展系统化的整理。 二、考虑周全，预备充分。 1、真实买卖，体验等价交换。为了让幼儿真实体验买卖活动，我们请每位幼儿带了 2 元货币进展等价交换活动。同时考虑到两元货币的局限和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元货币进展蔬菜的等价交换，一来丰富幼儿相关蔬菜的生疏，二来通过自己的买卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。 2、活动小组化，充分参加。中班的孩子社会交往力气还比较薄弱，单独参加买卖活动的力气有限，需要我们大人在旁指导。而我们老师资源有限，三个老师可以指导的范围有确定的局限性。为此，我们特别邀请了几位家庭主妇来关怀完成这次活动。使得幼儿参加的买卖活动小组化，每个幼儿有亲自参加买卖活动，并得到关注和关怀的时机。同时也保障了外出活动的平安性。 3、活动整合，相互渗透。在买卖活动之前，我们同时进展了环保教育，鼓舞幼儿使用环保购物袋，避开使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着自己早早预备的购物袋，到菜场参加买卖活动。既增加了活动的爱好，也对使幼儿的环保生疏提升到实际行为。 三、流程清楚，环环递进。 首先，我们带着全体幼儿逛菜场。引导幼儿生疏蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以增加幼儿对菜场的整体认知。 接着，我们带着幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进展了生...
