课 时 计 划月 日 周 共（ ）课时 课 题4-2 乡村里的大花园第（ ）课时教学目标1、培育学生的阅读兴趣，读懂课文，能根据文中的描述想象乡村花园的漂亮景象
2、识记本课中的生字，能正确地读写文中出现的词语
3、能正确流利、有感情地朗读课文，摘记文中的好词佳句，使学生养成善于积累的好习惯
教学重点联系上下文理解课文中的重点句子
教学难点联系上下文理解课文中的重点句子
教学准备多媒体课件，及一些相关的昆虫、植物标本
教 学 过 程自主设计第一课时一、激趣情景导入
1、播放一段田园风光实录片
2、学生谈一谈观看后的感受
揭题：今日，我们就一起去一个漂亮的乡村大花园里观光游览一番
师：文中的大花园是什么样子的呢
二、初读课文，感知课文内容
1、老师范读课文，学生听准字音
2、学生初读课文，提出自学要求
（1）读准字音，读通句子，画出本课的生字和不理解的词
（2）读完后，提出 不懂的地方，同桌之间沟通讨论一下
2、学生自主读文，解决问题
老师巡视，相应参加
3、检测自学情况
三、指导书写
第二课时一、激趣导入
通过上节课的学习，乡村大花园给我们留下了深刻的印象，这节课让我们再一次走进这漂亮的、充满活力与自由的大花园，去感受它那自教 学 过 程自主设计然的、充满诗情画意的美，无限魅力
去品文中语言文字的无穷魅力
二、想象体悟
1、听读浮想联翩：学生听老师配乐读，边听边想象乡村大花园里的动物、植物和谐相处，喧闹非凡的漂亮景象
2、指导朗读方法：要带着对大花园的无比喜爱之情来朗读
读出欣赏、赞美的语气
3、学生入境展示
选取自己喜爱的段落给大家读
并讲一讲从中读懂了什么，师生、生生相互评价、补充，师相机指导朗读
三、总结升华 1、这篇文章你喜爱吗
谈谈你的体会是什么
（学了这篇文章你都有哪些收获
）2、老师根据回答相机对学生进行热爱美、欣赏美、热爱大自然等审美情趣的熏陶和教
