高一物理上学期教学计划 1、学生情况分析 根据对学生的中考成绩和生源分析，学生基础的差异比较大，对初中物理内容掌握比较好的学生不是很多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在高中教学中注重基础知识，加强基本技能及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生有排斥感和恐惧感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 2、教材结构分析 人教版《高一物理必修 1》是根据新课程标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修 1 的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培育学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及辨正唯物主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。 3、教学目的及任务 本学年的教学重点是在巩固初中知识点的基础上进行必修 1 的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平常的练习，注重以班级分层的要求来进行教学。 4、提高教学质量措施 (1)客观分析学生的实际情况，采纳有效的教学手段和复习手段; (2)仔细备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果; (3)多与学生进行互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑; (4)仔细积极批改作业、试卷等，切实加强各方面的法律规范训练，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学，争取在高一上学期使学生形成良好的习惯; (5)尽量用多种教学方法，合理的运用电子白板，演示实验，分组实验。激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解; (6)仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常互相沟通，共同促进。 5、教学进度安排 第三章 第三节 摩擦力 第十一周 第三章 第四节 力的合成 第十二周 第三章 第五节 力的分解 4 4 第十三周 补充：物体的平衡 第三章 相互作用 物体的平衡 复习、检测、评价 4 第十四周 4 第四章 第一节 牛顿第一定律 第十五周 第四章 第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系 第十六周 第四章 第三节 牛顿第二定律 4 4 第四章 第四节 力学单位制 第十七周 第四章 第五节 牛顿第三定律 4 第六节 用牛顿运动定律解决问题(一) 第...
