高三年级组工作总结 第 1 篇：高三年级组年终工作总结 过去的一学期里，我们全体高三师生遵照学校的严密部署和细心策划，在各部门的大力支持下，锐意进取、勇于创新、务本求实，各项工作按打算顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成果。在此向关怀和支持高三年级组进展的领导、各处室表示诚心的感谢！ 回首过去，老师们劳碌的身影历历在目，“一枝一叶一世界”，我们高三年级取得的每一份成果都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的脚印，都隐藏着一个个动人的故事。 一、目标激励 有幻想才会有追求。学生曾经带着幻想、带着向往、带着希望离开初中来到高中，经受了两年，走到了高三，但曾经的幻想、希望好像变得更加遥远，甚至泯灭了。高三，不同于高一高二，但这种意识并不是全部高三师生都具备的，一些学生走到高二已经丧失了信念。针对这种状况，在开学初先后召开了以如何抓好一轮复习为主题的高三老师会、高三学生动员会。进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增添了紧迫感，激发了学习的热情。依据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况，把学生分为三种类型：第一类是有理想有目标——拚搏进取型；第二类是老师怎样领就怎样跟着走——胸无大志型；第三类是自由自由——得过且过型。通过对状况的分析，班主任们制定出有针对性的工作打算。组织第一类学生召开座谈会，进行鼓舞，增添他们的自信念。对第二类学生引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣。对第三类学生老师们与家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。 二、科学谋划 反复商量，分析学生实际，制定切实可行的复习打算，在高考复习中实行“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的教学思路，在老师的点拨之后，每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。我们加强了对考试频率的讨论，确立了考试质量与数量并重的观念，统筹支配了综合学科和其他学科的测试，全学期大的练考共 8 次、每次考完后成果准时统计汇总，打印下发到每个任课老师，并准时召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，沟通阅历，部署下一阶段的工作。本学期共召开分析研讨会 6 次。各科单元测试老师自主支配。学生阅历沟通会两次，家长会两次。 三、团结进取 高三老师不计名利，全身心地投入到教育教学工作中去，拼业务，奉爱心，献真...
