高中地理的学习方法总结

高中地理的学习方法总结 高中地理的学习方法总结 地理其实是门极其综合的学科，里面涉及的学问特别丰富，常常跨越多种学问领域：地质学、矿物学、气象学、生态学、农艺学、经济学、民俗学、国际政治学等等，所以假设你是个爱好广泛、布满奇异 的人，那么在地理学里你会如愿以偿。 学地理当然是其乐无穷，但练就根本功的确也需要下一番功夫。所幸的是即练就最根本的功夫，地理学也是妙趣横生，它对人的训练始终与图形联系在一起，特别直观，更符合人的记性特性。 我的方法简洁地说就是“套色记忆法〞。你看过版画或者报纸的制作吗？它们画面上的颜色不是一次印上去的，而是分几次，每次涂一种顔色，直到全部顔色全部印上去。 我的“套色记忆法〞套几次是没有止境的，全看你自己的要求和期望了。我只介绍最至少的三套。 高中地理学习总结(2) 第一套记忆的内容是地形地貌。先铺一张白纸，然后比照世界地图，反复描摹各大洲的海岸线，当然也包括散落在海洋里的主要岛屿，直到能完全随心所欲地画出一幅差不多的世界地图，一提到某个岛屿、半岛就能马上在脑海想起以该地点为圆心的局部地图。 这个前提到达后，马上就可以在这个薄弱的轮廓里填充顔色：蔚蓝的深海，白色的平原，棕黄的高原，苍黑的山脉，赤红的火山，曲折的河流。 其次套记忆的内容是国别和政区。刚刚登记了颜色缤纷地形地貌，如今要做的是把它们划到各个国家里去。当然很多特别的地形常常被作为国家的疆界，像中印的喜马拉雅山、亚欧之间的乌拉尔山、德法比荷之间的多瑙河等等，而且有时一些国家可以和一些特别的地形形成极亲热的关系，像恒河与印度，印度河与巴基斯坦，尼日尔河与尼日尔和尼日利亚，赞比西河与赞比亚，刚果河与刚果和扎伊尔，富士山与日本，科罗拉多峡谷与美国等等。 完成了这一步，你就会很清楚地把握每个国家大致的地形和地表状况，由于地形对大类的生活方式和生态分布都有极大的影响，所以你了解了一个国家的地形特征，你就会推想那个国家的人的大致生活和拥有的动植物种类。例如说以色列，西临地中海，东面是高原，所以地形应当是由东向西倾斜，于是该国的河流应当大多向西流；又由于沙漠广布，所以耕地和自然 植被应当很少，水源紧急，当然还不能就此断定以色列农业落后，粮食依靠进口，事实上以色列依靠先进的无土栽培和滴灌技术做到了粮食能够自给自足。当然这是后面我们要做的。 第三套记忆的内容就是给划分了政区的地形图掩盖上植物、动物、矿物、...