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高中物理-运动的描述二-课后检测1

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运动的描述(二)第 4 节 基础题组1.(多选)电磁打点计时器是一种使用沟通电源工作的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是( )A.时间间隔 B.位移C.瞬时速度 D.平均速度2.在讨论小车的运动实验中,由打点计时器打出纸带,关于选取计数点的说法中,不正确的是( )A.用计数点进行测量计算,既方便又可减小误差B.相邻计数点间的时间间隔应是相等的C.相邻计数点间的距离应当是相等的D.计数点是从计时器打出的实际点中选出来的,相邻计数点间点痕的个数相等3.(多选)根据打点计时器打出的纸带,下列说法正确的是( )A.能准确地求出某点的瞬时速度B.只能粗略地求出某点的瞬时速度C.能准确地求出 某段时间内的平均速度D.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度4.(多选)关于打点计时器的原理和使用方法,下列说法中正确的是( )A.打点计时器应接沟通电源,沟通频率通常为 50 HzB.假如纸带上相邻两个计数点之间有四个点,则相邻两个计数点间的时间间隔是 0.08 sC.假如打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏,则说明纸带的速度由小变大D.电磁打点计时器接在 220 V 电源上,电火花打点计时器接在 6 V 电源上5.某同学将纸带穿过限位孔,接通打点计时器的电源,拉动纸带,但在纸带上打不上点,其可能原因是( )A.复写纸放反B.使用了直流电源C.振针过短D.纸带运动过快6.根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是( )A.时间间隔 B.位移 C.速率 D.平均速度7.(多选)在用“图象法”处理实验数据时,为了减小误差( )A.应使纵、横坐标每单位长度表示的数值大一些B.应使纵、横坐标每单位长度表示的数值小一些C.为使图线通过每个实验数据点,应使图线画成折线D.应使图线画成直线或光滑曲线,让实验数据点大致均匀分布在图线附近,对于个别离线较远的点可以舍去8.明洲同学从家中出发,沿平直的公路以一定的速率走到邮局。发信之后,沿原路以相同的速率返回。设出发时方向为正方向,则下图中能描述该同学运动情况的 v-t 图象是( )9.用同一张底片对着小球运动的路径每隔 s 拍一次照,得到的照片如下图所示,则小球在图示这段距离内运动的平均速度是( )A.0.25m/s B.0.2m/s C.0.17m/s D.无法确定10.某同学在做“练习使用打点计时器”实验时打出的纸带如图所示,每两点之间还有四个点没有画出来,图中上面的数...

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