课 题第 4 章第 1 节 基因指导蛋白质的合成教 学 目 的（1）概述遗传信息的翻译（2）理解“密码子”的概念及其特点（2）运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系（3）能够利用图解、文字和图表等形式阐述翻译的过程（5）体验科学讨论的过程，以及基因表达过程的逻辑美、简约美与和谐美
教 学 重 点“密码子”的概念遗传信息翻译的过程教 学 难 点遗传信息翻译的过程教具、实验器材卡片（核糖体、tRNA、氨基酸）、动画（转录与翻译过程）教 学 内 容备 注导入：（1）情境：谍战片中电报发送与接收的基本原理的介绍与模拟：嘀嗒声→·与—的记录→数字→汉字之间的关系
（2）复习：细胞核中的 DNA 在指导细胞质中核糖体上蛋白质的合成时，需要 RNA 作为信使，即将遗传信息先传递给 mRNA，再由 mRNA 传递给蛋白质
在 DNA 中遗传信息是指 4 种碱基（AGCT）的排列顺序
当 DNA 将遗传信息传递给mRNA 时，其对应关系主要是依据碱基互补配对原则，即 AD-UR ; TD-AR；CD-GR ; GD-CR
这一过程被称为转录
转录完成后，遗传信息则蕴藏在了 mRNA 的 4 种碱基（AGCU）的排列顺序中
（3）疑问：今日这节课，我们要接着学习 mRNA 上的遗传信息是如何传递给核糖体上的蛋白质的
这一过程称为翻译
学习翻译如何进行，与之前的情报工作一样，关键在于先弄懂 mRNA 与蛋白质之间的对应关系
mRNA 上的遗传信息是指 4 种碱基的排列顺序，那蛋白质中的信息是指什么呢
提示：遗传信息是一种排列顺序，那蛋白质中的排列顺序是什么
通过必修一的学习已知蛋白质合成过程中的第一步是，其基本单位，20 种氨基酸，在核糖体上通过脱水缩合形成肽链
氨基酸的排列顺序可以决定蛋白质的种类
因此遗传信息在蛋白质中首先体现为氨基酸的排列顺序
因此，翻译的过程可以这么描述：游离在细胞质中
