高中语文理解性默写大全1《劝学》(10 年 29 考)1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比方，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也
”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并进展了孔子对学习的认识
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波
”和荀子《劝学》中的“青， ， ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想
4、荀子在《劝学》中指出：“ 青， ， ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致
5、“ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的
“金”要锐利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的
7、荀子《劝学》中“ ， ”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理
8、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句
而《劝学》中则用“ ， ”来形象论述积累的重要性
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下
”荀子在《劝学》中说“ ，
”11、只要坚持，就会成功
正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折； ，
”12、 ， ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鲜亮对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功
14、韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ， ”观点相同
15、荀子在《劝学
