4 田家四季歌【教学目标】 1.认识“季、蝴”等 14 个生字，读准多音字“场”，会写“季、肥”等 9 个字，会写“四季、春风”等 8 个词语。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.初步了解田家四季农事。【教学重难点】1.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.初步了解田家四季农事。【教学准备】“状元成才路”多媒体课件。【教学课时】 2 课时第 1 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：【课时目标】1.通过多种方法认识“季、蝴、蝶、麦、肥、农、勤、归、戴”9 个生字，会写“季、肥、农、事”4 个字。2.能正确、流利地朗读课文，初步了解田家四季农事。【教学过程】板块一 认识四季，揭示课题1.引导学生交流自己最喜欢的季节，导入课题。2.齐读课题。指导学习“季”字。（1）记忆字形：熟字加一加，如“禾”加“子”；形近字比一比，如区分“季”与“李”。（2）教师范写，指导书写要点：“禾”要写得扁、小，“子”三笔写成，横要长。3.再来读读这个题目，这个题目想告诉我们什么？（预设：这首儿歌介绍的是农家一年四季的场景。）板块二 初读儿歌，认读字词1.借助拼音自由朗读儿歌，圈画生字。同桌互读，检查读音。2.教师指名读，学生开火车读，一人读一小节。板块三 随文识字，学好语言1.读第 1 小节：这就是春季美丽的田家景色，快看看都提到了哪些景物，它们是什么样的景物。（预设：春风、花、草、蝴蝶、麦苗、桑叶。）2.认读生字：在这春意盎然的景色中，有 5 个字是我们要认识的字：jì季 hú蝴 dié蝶 mài麦 féi肥 3.学习生字。（1）指导学习“蝴蝶”：形声字的构字规律，左边的虫字旁表示昆虫，右边的“胡”表示读音……（2）指导学习“麦”字：（出示麦子图和“麦”字的甲骨文）“麦”字的甲骨文字形很像长在田里的麦穗。（3）指导学习“肥”字：①理解字义：“桑叶儿正肥”的“肥”指的是什么？（大、新鲜、茂盛）②指导书写：“月”+“巴”=“肥”。③练习组词，拓展运用：“肥”字能组什么词呢？（预设：肥肉、肥胖、减肥、肥沃、肥美、化肥、施肥）4.学生自由读第 1 小节，教师指名读，重点指导朗读“多嫩”“正肥”。5.一切都是那么生机盎然，看到这样的美景，让人不由得想起某些诗词来，你想到了哪些诗词？（课件出示诗词范例）6.如果让你用一个词语概括田家春天的场景，你会用哪个词？（随机板书：美或生机勃勃）7.想象着美好的春景，让我们再次有感情...
