8 黄山奇石1.认识“闻、景”等 15 个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等 9 个字，会写“南部、山顶”等 9 个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。4.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。1.能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。“状元成才路”多媒体课件。2 课时第 1 课时 课型：新授执行时间： 月 日执教：1.认识“闻、景”等 15 个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”2 个字。2.能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。板块一 解题知“奇”1.图片导入，揭示课题：（课件出示黄山的奇石图）黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天就让我们跟着作者一起去欣赏黄山的奇石吧！（板书课题，学生齐读课题。）2.介绍黄山，识记“景、区、省”：黄山风景区位于我国安徽省南部，占地面积超百余平方千米，为世界地质公园、国家级风景名胜区和自然保护区。3.学习第 1 自然段。（1）教师范读，学生思考第 1 自然段写的内容。（预设：黄山的地理位置，黄山风景秀丽、怪石有趣）（2）识记“闻、秀、神”。“闻”结合“中外闻名”理解；“秀、神”可结合“秀丽神奇”理解。板块二 初读找“奇”1.自由读第 2～6 自然段，提取关键信息。联系上下文和生活经验，理解“陡峭”的意思。2.交流“奇石”。思考：课文介绍了哪些黄山奇石？（课件出示奇石的名字）（1）识记“仙、盘”等 9 个生字：（课件出示“仙、盘、指、巨、伸、著、抢、状、岩”）指名认读，正音，学生齐读。（2）指导回答，全班齐答。这些名字有什么特点？（ “奇”）（3）明确重点。指名回答课文重点介绍的奇石。（预设：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”。）板块三 指导书写指导书写“南、部”。提示：“南”，上小下大，上部竖笔略向左斜，下部里面只有两横，短竖在竖中线上。“部”，左右宽窄相当，左部“立”宽“口”窄，“阝”先写横撇弯钩，再写竖。第 2 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.会写“仙、顶”等 7 个字，会写“南部、山顶”等 9 个词语。2.理解并积累“风景如画、一枝独秀”等词语。3.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写...
