17 刘胡兰1.认识“刘、兰”等 15 个生字，会写“反、村”等 9 个字，会写“年轻、共产党、乡亲、消息”4 个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.能联系上下文理解“收买、威胁、牺牲”等词语的意思。4.了解故事内容，结合具体语句体会刘胡兰的英勇不屈。1.能联系上下文理解“收买、威胁、牺牲”等词语的意思。2.了解故事内容，结合具体语句体会刘胡兰的英勇不屈。“状元成才路”多媒体课件。2 课时第 1 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.认识“刘、兰”等 15 个生字，会写“反、村”等 9 个字，会写“年轻、共产党、乡亲、消息”4 个词语。2.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。板块一 图片导入，揭示课题1.（课件出示刘胡兰塑像图片）图片导入：同学们，你们知道这是谁的塑像吗？你是怎么知道的？（引导学生看图，关注文字。）有谁知道刘胡兰的故事呢？（相机出示刘胡兰的文字简介）2.揭示课题：今天，就让我们走进那个血雨腥风的年代，去了解刘胡兰的英雄事迹。（板书课题）板块二 初读课文，认读生字1.自由读课文。（课件出示学习提示：①读准字音，读通课文；②给自然段标序号；③用不同符号标出本课生字及带生字的词语；④想一想：课文写了一件什么事？）2.读通课文。开火车读课文，教师相机正音。3.认读生字。（课件出示由生字组成的词语）开火车读，齐读，去掉拼音后指名认读。板块三 朗读课文，了解大意1.朗读课文，画出表示时间、地点、人物、事件的词句，思考：课文主要讲了一件什么事？2.小结：1947 年 1 月 12 日，国民党反动派在云周西村抓住了刘胡兰。敌人威逼利诱都没有让刘胡兰屈服，最后她光荣地牺牲了。毛主席听到这个消息，亲笔为她写了题词：“生的伟大，死的光荣。”板块四 指导书写，练写词语1.描红本课要求会写的字，想一想：怎样才能将字写得好看？2.教师指导书写本课要求会写的字，提示容易写错的部分，如：“反”字第二笔竖撇要先竖直行笔，后出撇，末笔捺与竖撇形成对称，底部平齐；“声”字上部是“士”，不要写成“土”；“息”字上小下大，“自”的宽度不超过心字底的卧钩。3.（课件出示本课要求会写的词语）熟读词语并练写。第 2 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.能联系上下文理解“收买、威胁、牺牲”等词语的意思。2.结合具体语句体会刘胡兰的英勇不屈；搜集更多革命先辈的故事读一读。板块一 复习旧知，导入新课1.上节课我们学习了生字，现在开火车认读，...
