第 1 课时第 2 课时故事导入 一天，小鸟遇到了坐在井里的青蛙，你瞧，他们争论了起来
这就是寓言故事《坐井观天》
寓言故事里往往蕴含着道理，也就是寓意
《坐井观天》这则寓言会告诉我们什么道理呢
第 1 课时11 坐井 ___天guān观 自由读课文，读准字音，读通课文
青蛙和小鸟分别在什么地方
青蛙坐在井里
小鸟飞来，落在井沿上
沿铅钅氵井沿窗沿初读感知河沿 在“一口井”上张贴青蛙和小鸟的图片，标出他们的位置
朗读青蛙和小鸟的对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀
” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝
” 你在哪里见过“答”字
上课回答老师提出的问题
渴喝“ 口渴”需要水张嘴“喝水”要用口顺口溜识记：口渴想要水，喝水要用嘴
青蛙说：“朋友，别说大话了
天不过井口那么大，还用飞那么远吗
” 小鸟说：“你弄错了
天无边无际，大得很哪
”nòng作业写错了有错要改正字义：交界或靠边的地方话讠舌 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天
我不会弄错的
” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了
不信，你跳出井来看一看吧
” 分角色朗读，进入情境，再读课文
做动作识记书信 信心 整体感知课文，完成练习
青蛙坐在（ ），看到的天只有（ ）
小鸟落在（ ），看到的天（ ）
井里井口大井沿上无边无际 比较观察：你有什么发现
它们都是左右结构，左窄右宽
它们右边的部件相同，右下部分的笔顺都是先写“ ”，再写竖折
左右结构，右下部分的“人”末笔捺改点，竖折最后写
左边的“口”要写得小、偏上
指导书写 和“渴、喝”比较，你有什么发现
这四个字都是左右结构，书写时注意左窄右宽
右上部分第二笔是横折弯，与“几”不同
右部“言”的三横平行，第一横最长，“口”上宽下窄
抄写下列词语
坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 抬
