填空题1、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心进展的规律和学习特点。2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。3、各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的进展。4、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。5、树立对的的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康 。 6、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立规定，避开过度保护和包办代替，鼓舞并指导幼儿自理、自立的尝试。7、培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目的。8 、发明一个自由 、 宽松 的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。9、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。10、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除悲观等待现象。11、运用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写的技能。12、语言能力是在运用的过程中进展起来的。进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境。13、社会领域规定引导幼儿参加各种集体活动、学习初步的人际交往技能。14、在共同的生活和游戏中，以多种方式引导幼儿结识 、 体验 并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。15、充足运用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡 、 爱祖国 的情感。16、幼儿与成人、同伴之间的共同生活 、 交往 、 探究 、 游戏 等，是其社会学习的重要途径。17、尊重幼儿在进展水平 、 能力 、 经验 、 学习方式 等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。18、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的结识爱好和探究欲望。19、在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿要注意进展他们的艺术潜能。20、要避开仅仅重视表演技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向。21、向 0-6 岁儿童实行学前教育有两种重要形式，一种是在家庭中实行，另一种是由社会组织实行，由此分别称为 学前家庭教育...
