备课时间 2025.8.26课型多媒体教学课题教学目标教学方法第一章 计算机网络概述第一节计算机网络的定义和进展历史学问目标 了解计算机网络的定义和进展力量目标 培育学生的生疏世界的力量德育目标 爱科学教育老师讲解、演示、提问教学重点教学过程网络的定义教学难点教学内容网络进展的特点一、复习提问导入：由现在的网络通讯、玩耍引导学生思考、答复并相互补充。老师总结归纳网络的构造特点和进展，进入教学课题。二、授教学〔多媒体幻灯1.1计算机网络的定义和进展历史1.1.1计算机网络的定义片 演 示 或 板1、计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物， 书〕是在地理上分散的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计算机遵守共同的协议，依据协议的规定进展相互通信，实现网络各种资源的共享。2、网络资源所谓的网络资源包括硬件资源〔如大容量磁盘、打印机等〕、软件资源〔如工具软件、应用软件等〕和数据资源〔如数据库文件和数据库等〕。计算机网络也可以简洁地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。3、由定义可知：(1) 计算机网络是 “ 通信技术 ” 与 “ 计算机技术 ” 的结合产物2) 数据交换是根底，资源交换为目的1.1.2计算机网络的进展历史第一阶段〔 50 年月〕：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。第一代计算机网络是由主机--通信线路-- 终端组成，只可算是计算机网络的“雏形”1 ．具有远程通信功能的单机系统解决了多个用户共享主机资源的问题存在问题：主机负担重，通信费用高2、具有远程通信功能的多机系统解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。主要问题：多个用户只能共享一台主机资源主机TTTT终端－计算机网络模型T集主计算机前端机中T器T具有通信功能的多机系统模型其次阶段〔60 年月〕：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连承受分组交换技术实现计算机 — 计算机之间的通信，使计算机网络的构造、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络构造主要问题：网 络 对 用 户 不是透亮的 第 二 代HIMPTIMPH计 算 机 网 络 是计 算 机 网 络的 “ 形 成 与 进展” 阶段IMPIMPHIMPTHARPA网络构造图 美国的 ARPA 网就是其次代网络的代表。H第三阶段〔70 年月中期—80 年月末期〕：现代计算机网络阶段，特征是网络体系构造的形...
