第二十课 骑牛竞赛 教案【教学目标】1、知识与技能学会认读１ 0 个生字，能够正确书８个汉字.会简单得看图说话。2、过程与方法正确、流利、有感情得朗读课文. 3、情感态度和价值观 高超得技术是经过长期艰苦练习得来得,只有不怕吃苦，才能学到真本领。【教学重点】 识记生字、理解词语.【教学难点】 正确朗读，领悟文中所要表达得意思——做事情要不怕吃苦,持之以恒.【教学方法】 合作、探究、沟通【课前准备】 多媒体课件【课时安排】 １课时【教学过程】一、激趣导入 1、师: 同学们,您们参加过什么竞赛呢?(演示第 2 张幻灯片）生：讲故事,朗读竞赛等。师:那您们觉得怎样才能赢得竞赛得胜利?生沟通思考：多练习。师：今日我们来观看一场竞赛好不好？生:好。2、板书课题《骑牛竞赛》。(演示第３张幻灯片）3、指导朗读课题.二、初读感知1、 初读课文,感知课文。(1)自由朗读课文，圈出本课生字。（演示第 4 张幻灯片） xìng yì ｌ á ｏ quá ｎ x ｉ ǎng gě ｉ ｗ èi dà ｏ 性 艺 牢 全 响 给 位 道 (２)说一说这些生字偏旁是什么？（演示第５张幻灯片）“性”得偏旁是“忄”“给”得偏旁是“纟” “全”得偏旁是“人” “道”得偏旁是“辶”（３)指导生字得笔顺。(演示第 6 张幻灯片) 以“给”、“道”为例。 ２、 学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍，不能解决得，师生共同解决.出示词语：A、 老师领读 Ｂ、男女生比读 Ｃ、同桌互读。(演示第 7 张幻灯片） 竞赛 南美洲 兴致勃勃 鲜花 技艺高超 掌声 蹦跳 疯狂三、精读领悟师：认识了生字宝宝,再读课文就容易多了，请同学们快速得阅读课文,标好自然段，看看课文讲述了一件什么事情？（演示第 8 张幻灯片)在(南美洲）得一个赛场里,人们(观看)骑牛竞赛，好几个（骑手）被野性大发得（公牛）摔下了，只有一个（牢牢）得骑在（牛背）上，赢得了观众得(掌声）和(鲜花)。相关链接：南美洲位于西半球得南部，东濒大西洋，西临太平洋,北濒加勒比海,南隔德雷克海峡与南极洲相望。一般以巴拿马运河为界同北美洲相分。(演示第 9 张幻灯片)斗牛竞赛：是看谁能在最短得时间内制服牛。（演示第 10 张幻灯片)骑牛竞赛：是比谁骑在牛背上得时间长。1.文章第一段是怎样说得，大家一起读.南美洲人特别爱看骑牛竞赛。（演示第 1 １张幻灯片)特别：不一般。这里强调了南美洲人对骑牛竞赛得热爱。２、师:下面就让我们一起走进这...
