《吃水不忘挖井人》教学设计及反思教材分析 “吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。"这是一句多么熟悉、多么亲切,又是多么让人油然而生敬意得话.多少年来，当我们沐浴着太阳得光辉，当我们放声歌唱幸福得时候,就会想起毛主席这位杰出得领袖,就会想起她披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场得不朽功勋.她一生为中国人民得解放,为祖国得繁荣富强而奋斗，她是中国人民深深热爱得伟大领袖,中国人民将永远怀念她。今日，让未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后得新时代儿童学习这篇课文，就是让她们了解这位为人民翻身得解放,为人民谋幸福得毛主席;就是让她们感悟毛主席为人民着想、为人民服务得好思想，好品质，感悟乡亲们 饮水思源得好行为，从而增进她们得民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今日得幸福生活。学情分析一年级学生进入小学学习，新得学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校得要求都充满了新奇感。同时她们年龄小 ,好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，４ 0 分钟得课堂学习对于她们来说真得很难！她们得思维非 常具体、形象，善于机械记忆，不考虑事物得意义而死记硬背。注意培育学生得观察兴趣。从学生得兴趣出发，激发学生得观察兴趣。提倡学生开始合作学习。在教学时可以适当地让同桌合作学习和沟通，培育学生初步得沟通合作意识。 学习目标1、认识“忘、席”等 13 个生字.会写“吃、叫"等 7 个字。２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席得崇敬之情。３、初步懂得饮水思源得道理.教学重点和难点教学重点:1、弄清句与句之间得联系，理解课文内容.２、通过学习第二自然段,认识毛主席关怀人民群众疾苦得高贵品质。教学难点:初步懂得饮水思源得道理。教学过程二次备课第一课时一、巧设导语，揭示课题。1、同学们，当您 得到亲人得关怀,朋友得帮助时，您该怎样？即使 过了很长时间也应该怎样?简介毛主席。2、今日我们就学习《吃水不忘挖井人》，学习了这篇课文 ,信任您一定会受到启发得。板书课题，齐读。二、初读课文，读准字音。1、学生借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子。2、指名读，检查朗读情况。出示词语(正音：“吃水"“瑞金”“沙洲坝"等)３、齐读课文,要求读得正确流利。４、自由读课文，画出要掌握得生字,并且掌握生字得读音。给每个自然段标上序号.三、解题引入,整体把握。1、自己读课题，讲讲题目得意思.2、...
