解决问题教学目标：1、结合具体事例,经历探究路程、速度、时间得数量关系得过程
2、了解时间、路程、速度得意义及它们之间得数量关系,结合生活实际,解决与这些量有关得简单问题
3、综合运用知识解决生活中得简单问题,感受数学知识和生活得密切联系
教学重点:掌握行程问题中得数量关系
教学难点：熟练运用数量关系解决实际问题
教学过程:一、揭题示标1、情境导入同学们，大家听说过龟兔赛跑得故事吗
(听说过）兔子最后为什么会输给乌龟呢
难道兔子没有乌龟跑得快吗
学生讲述兔子失败得理由
)奥,原来兔子是因为偷懒了才输给乌龟得啊
我们应该向她们两个谁学习呢
大家都不愿做偷懒得兔子,真棒
刚才我们讲得她们谁跑得“快"和“慢”这两个字（老师板书“快”和“慢”
）在我们数学得海洋里，它们还有一个共同得名字叫“速度”
（板书“速度”)大家想知道速度是怎么来得吗
２、板书课题下面就让我们打开课本６５页看一看郑州到青岛得线路图
这节课我们就来学习：时间、路程、和速度得数量关系
3、学习目标（1）掌握时间、路程、速度得意义及它们之间得数量关系
(2）会利用时间、路程、速度得数量关系式解决简单得实际问题
二、学习指导仔细看课本６ 5-６ 6 页内容,看图看文字
重点看地图和下面（1）、（2）得解题过程，阅读 66 页得兔博士网站上得信息
思考并解决以下问题：（1）中“5 小时行多少千米”求得是什么
)ﻫ2）中“7 小时行多少千米”求得是什么
速度、时间、路程三者得关系式怎么列
估量一下郑州和青岛哪个到北京得路程短，您是怎样估量得
快速客车和普通客车谁跑得快
您是怎么比得
（5 分钟独立自学后,3 分钟对子或小组沟通，然后分组展示
）三、自研共探1、自主学习生独立研题、分析指导中得 5 个问题,并做好记录
2、沟通合作学生小组内沟通自己得自研成果，自己解决
