含３ 0°角得直角三角形得性质一、教学目标:知识与技能：掌握３０°角得直角三角形得性质与应用
过程与方法:通过探究 3 ０°角得直角三角形得性质,增强学生对特别直角三角形得认识，培育分析问题、解决问题得能力
情感态度与价值观:通过学习３ 0°角得直角三角形性质，了解等边三角形与 3 ０°角互相转化得事实，培育学生用进展变化得思想看问题得价值观
二、教学重点、难点重点：含 30°角得直角三角形得性质定理得发现与证明
难点:含 3 ０°角得直角三角形得性质定理得探究与证明
三、教具、学具准备两个全等得含 3 ０°角得直角三角尺
教学过程:一、复习巩固问题 1:等边三角形得定义问题２:等边三角形得性质问题３:等边三角形得判定方法二、情景导入 (1)等边三角形三边三线合一,让学生在黑板上画出一条高线，同时也是底边上得中线和顶角得角平分线
（２）高线得一侧是一个直角三角形，这个直角三角形得较短直角边和斜边有什么数量关系
生：较短直角边是斜边得一半如何进行证明呢
问题 1：求证:在直角三角形中，假如一个锐角 等 于 3 ０ °, 那 么 它所对得直角边等于斜边得一半
已知：如上图，在RT△ABC中 ,∠ Ｃ=90° ， ∠ B Ａ C=30°,求证：BC=1／2 ＡＢ小组分析 , 讨论 ,证明,全班沟通证 明 : 延 长 BC 至 Ｄ ，使Ｃ D＝B Ｃ，连接AD在 △ A Ｂ C 中 ,∠ ＡＣB=9０ ° ，∠BAC=30°，则∠B=60°又 ∠Ａ CB=9 ０°, ∴∠Ａ CD=90° ＡＣ=AＣ ∴△ABC≌△ADC(SAS)∴Ａ B＝AD(全等三角形得对应边相等)∴△Ａ B Ｄ是等边三角形，（有一个角是 6 ０°得等腰三角形是等边三角形）∴BC=1/2BD=1/2AB已知：如图，在 R ｔ△ＡＢ C 中,∠C =９ 0°,∠Ａ ＝30°、 求证：B Ｃ = １／2 AB、证法
