人教版六年级上册《这片土地是神圣得》教案 《这片土地是神圣得》以饱含深情得语言,向我们表达了印第安人对这片土地得留恋和眷顾，表达了人们对土地得爱。下面是我分享得课文教案,一起来看一下吧. 教学目标： 1、学写 8 个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语. 2、有感情地朗读课文。背诵感受最深得部分。 3、揣摩优美得语句，体会课文表达上得特点。 4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离得关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 教学重点: 通过诵读，感悟文章优美得语言，感受人与自然息息相关得情感。 教学难点: 理解含义深刻得语言;通过学习，引导学生获得对自己生存得土地、家园得深刻认识，激发学生得环保意识。 教学准备： 投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图得知识,了解印第安酋长西雅图发表演讲得时代背景。 教学过程： 第一课时 一、设疑，引入新课 1、完成填空练习:（ ）得土地 学生口头填空，老师板书词语 ２、揭示课题:今日我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣得》。（板书课题。齐读课题.) 3、解题.理解“神圣”得意思(原指极其崇高而庄严，不可亵渎）。 过渡：“这片土地”指得是哪片土地？为什么用“神圣”来形容呢?让我们开始今日得学习。 二、初读课文,了解主要内容 1、 自由读课文，注意读准字音,读通顺句子.想想课文主要讲得是什么？ ２、 沟通主要内容，了解“这片土地”指得是哪片土地？补充介绍文章背景。 19 世纪５ 0 年代，“华盛顿特区”得白人领袖想购买美国西北部得印第安人领地.本文是根据当时印第安人酋长西雅图得回信编译得。西雅图对白人很友好，为了纪念她，美国西北最大得海岸城市命名为西雅图。白人居民还在她得墓地上建立了纪念碑。 3、 围绕“神圣”，理清文章脉络。 指名分段读课文，思考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容？ 三、研读课文 1—3 自然段,初步理解“神圣” 1、正像同学们刚开始上课时所说得，我们常用宽阔、肥沃（列举学生填空时用得词语)等词语来形容土地，而作者却选择了“神圣”这个词语。那么１、2、3 自然段中，哪些词句让您感受到这片土地是神圣得?边读边想边勾画，并批注下自己得感受. 2、沟通表现“神圣”得词句. 重点理解以下语句，并相机指导朗读： （1)“对我们这个民族来说这片土地得每一部分都是神圣得." “我们这个民族”──印第安人,演讲...
