第四单元 自然界得水课题 3 水得组成【教学目标】1、通过电解水得实验了解水是由氢、氧两种元素组成得,它得符号为H 2O;2、了解氢气得性质;3、通过化学史了解人类认识物质世界得过程和方法。【教学重难点】实验探究认识水得组成。【教学过程】[导入] 水是地球上最普通、最常见得物质之一。不仅江河湖海中含有水,各种生物体内也都含有水。说说您所知道得水:(性质、用途等) 活动元一 探究水得合成探究课题 氢气得性质1、物理性质:氢气是一种 色 味 体, 溶于水,密度比空气 。(可用 法和 收集氢气) 2.化学性质:(1)氢气得验纯收集一小试管氢气,用拇指堵住,管口朝下,移近火焰,松开点火,假如听到 ,说明氢气不纯;假如 ,说明氢气已经纯净。(2)可燃性氢气在空气中燃烧得文字表达式: 符号表达式 现象: 氢气燃烧得产物是 活动元二 探究水得电解探究课题 水得电解1、【装置】2、【现象】(1)两电极上 (2)正极与负极产生得气体得体积比约为 3、【气体检验】正极产生得气体能 ,是 ; 负极产生得气体能 ,火焰呈 色,是 。4.【水得化性】水在通电条件下,生成 和 5、【实验结论】① 水是由氢、氧元素组成得化合物。(宏观) ② 化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。(微观) 6、【分析讨论】实际实验中,H2体积往往大于 O2体积得 2 倍,可能得原因有:活动元三 知识巩固1、练习:下图是某同学自己设计得装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约 8c m~1 0cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:(1)其所用电源为 电,由图可知 A 端为 极。 (2)当 A 端相连接得试管中得到得气体是 ,可用 来检验。 (3)假如与 B 端气体得体积为8m L,则与A端气体得体积为 。2、某同学制作得简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后,停止通电,A、B 管内液面均高于 D 线)。(1)闭合开关 S,可观察到:①A、B 管内得现象是 。② C 管中得现象是 ,产生此现象得原因是 。(2)A、B 管内生成得气体聚集在上部得原因是 。(3)若要检验 B 管内生成得气体,最好用 。教学步骤老师活动学生活动设计意图导入新课【 引入提问】水是地球上最普通、最常见得物质之一。不仅江河湖海中含有水,各种生物体内也都含有水。说说您所了解得水:(性质、用途等)在很长一段时间里,人们都认为水是由一种元素组成得。...