传播学教程 超浓缩版笔记传播定义:社会信息得传递或社会信息系统得运行传播得特点：1、信息共享活动；2、在一定社会关系中进行得，又就是一定社会关系得体现;3、双向得社会互动行为;4、传授双方有共通得意义空间；5、就是一种行为、过程、系统
传播学讨论：社会信息系统及其运行规律信息社会特点：1、信息与知识产业占据主导地位；2、劳动力得主体就是信息得生产者与传播者;3、交易结算依靠信用;4、跨国贸易与全球贸易成为主流
高度信息化特点:大众传播媒介进一步发达;微型电脑普及到家庭；媒介融合
符号:信息意义得外在形式与物化载体,就是事物表述与传播中不可缺少得一种基本要素
功能就是携带与传达意义
信号：自然因果性；一对一关系
符号 象征符:人工符号；具体＆抽象；传统、学习、继承；自由制造、关系随意
非符号语言:伴声符、体态符号、物化／活动化／程式化/仪式化得符号
符号得功能:表述理解；传达;思考
符号意义分类：明示＆暗示;内涵＆外延:指示&区别、
符号意义暧昧性:本身意义模糊；多义性
传播过程中得意义:传播者得意义；受传者得意义；情景意义
象征行为特点:类似性；基于社会生活得联想或想象;智慧性；人类独有
象征性社会互动:人与人之间通过传递象征符与意义而相互作用与相互影响得过程
传播过程得构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈几种传播过程模式:直线模式—-拉斯韦尔 5 Ｗ (w ｈ o\ s ａ y ｓ what\ in ｗ hi ｃ h ｃ han ｎ e ｌ\ ｗ ith w ｈ at effe ｃ t ）香农—韦弗 数学模式 （引入噪音）(电子通信过程）【缺点:1、固化传播者与受传者角色；2、缺少反馈环节】循环互动模式——奥斯古德与施拉姆循环模式（强调互动性，但传授双方完全平等＆只适合人际传播不适合大众传播)施拉姆大众传播模式（传播双方就是传达与反馈得关系，揭示了一定程度上得连接
