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传播学教程 超浓缩版笔记

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传播学教程 超浓缩版笔记传播定义:社会信息得传递或社会信息系统得运行传播得特点:1、信息共享活动;2、在一定社会关系中进行得,又就是一定社会关系得体现;3、双向得社会互动行为;4、传授双方有共通得意义空间;5、就是一种行为、过程、系统。传播学讨论:社会信息系统及其运行规律信息社会特点:1、信息与知识产业占据主导地位;2、劳动力得主体就是信息得生产者与传播者;3、交易结算依靠信用;4、跨国贸易与全球贸易成为主流.高度信息化特点:大众传播媒介进一步发达;微型电脑普及到家庭;媒介融合。符号:信息意义得外在形式与物化载体,就是事物表述与传播中不可缺少得一种基本要素。功能就是携带与传达意义。 信号:自然因果性;一对一关系。符号 象征符:人工符号;具体&抽象;传统、学习、继承;自由制造、关系随意。非符号语言:伴声符、体态符号、物化/活动化/程式化/仪式化得符号.符号得功能:表述理解;传达;思考。符号意义分类:明示&暗示;内涵&外延:指示&区别、。符号意义暧昧性:本身意义模糊;多义性.传播过程中得意义:传播者得意义;受传者得意义;情景意义.象征行为特点:类似性;基于社会生活得联想或想象;智慧性;人类独有.象征性社会互动:人与人之间通过传递象征符与意义而相互作用与相互影响得过程。传播过程得构成要素:传播者、受传者、讯息、媒介、反馈几种传播过程模式:直线模式—-拉斯韦尔 5 W (w h o\ s a y s what\ in w hi c h c han n e l\ w ith w h at effe c t )香农—韦弗 数学模式 (引入噪音)(电子通信过程)【缺点:1、固化传播者与受传者角色;2、缺少反馈环节】循环互动模式——奥斯古德与施拉姆循环模式(强调互动性,但传授双方完全平等&只适合人际传播不适合大众传播)施拉姆大众传播模式(传播双方就是传达与反馈得关系,揭示了一定程度上得连接性与交织性)德弗勒互动过程模式(补充反馈要素环节渠道,拓宽噪音概念,适用范围比较广)传播过程特点:动态性、序列性、结构性社会传播系统结构—-系统模式:赖利夫妇得传播系统模式(本质特点:多重结构——人内传播—人际传播—群体传播—更大得社会系统中进行)马莱兹克系统模式(各种制约因素得“场”)社会传播总过程理论:田中义久(“交往",能量交往、符号交往、物质交往)唯物史观下得社会传播总过程:精神生产、精神交往人内传播:能动得意识与思维活动得人内传播 —-特点:1、过程非独立;2、社会性、实...

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