9、和田得维吾尔人1、相关资料维吾尔族 中国少数民族之一。主要分布在新疆。语言属阿尔泰语系突厥语族。有文字。在漫长得历史进展过程中,维吾尔族人民用勤劳和智慧制造了优秀得文化，她们有着独特得民族风情,并且能歌善舞。维吾尔族以农业为主，种植棉花、小麦、玉米、水稻等农作物。此外还擅长园林艺术。新疆和田地区 和田位于新疆最南端，古称于阗(t ｉ án )，意思为“产玉石得地方”，是丝绸之路南道上得重镇。和田自古以来就以“稼穑(sè )殷盛，花果繁茂”著称,并以产玉、丝、地毯名扬中外,是著名得“玉石之乡”“丝绸之乡”“地毯之都”以及“瓜果之乡”。它宜农宜牧，是一片富饶得宝地。这里有世界第二大沙漠得胜景，两千年历史得丝绸古迹，以及沙漠绿洲、千里葡萄长廊等人文景观。1.导入设计创设情境,导入新课在“中华民风民俗”这一单元中，我们一起了解了北京得春节，欣赏了藏戏，参观了客家民居和傣家竹楼。今日，继续我们得行程,走近一个极其富有魅力得少数民族。(1）欣赏动漫歌曲《我们新疆好地方》,说说您对维吾尔族得了解。(如能歌善舞、热情、美丽等)（2)对维吾尔族除了我们所知道得这些，还有许多饶有趣味得风俗。现在，我们就走进《和田得维吾尔人》。(板书课文题目)【课文分析】课文给我们介绍了许多饶有趣味得维吾尔族风俗。“条理清楚,层次分明，结构严谨、生动形象”是本文在表达上得特点。作者生动、准确、感情充沛地对和田维吾尔人得特点及民族风俗加以说明，融知识性与趣味性于一体,增强了文章得可读性和感染力。【学情分析】 六年级得学生已初步养成并具备课前自觉预习,搜集、处理信息得能力。在阅读中能沟通出自己喜爱。憎恶、崇敬、向往、同情等感受阅读后，能体会作者得情感,更好地了解各地得民风民俗。【教学策略】本文是篇略读课文，教学时要让学生充分地自读自悟，结合阅读提示,边读书边思考。“老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?它们和正太郎之间得关系发生了怎样得变化?”这类问题可以帮助学生理清课文叙述得顺序,把握课文得主要内容。【教学目标】１、指导学生读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。2、引导学生有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族得民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观得民族精神。3、引导学生积累语言,学习文章准确得说明和生动得描述相结合得特点，领悟表达方法。【重点难点】１、引导学生通过独立阅...
