前后鼻韵母教案设计

前鼻韵母与后鼻韵母知识与目标: 1.学会前鼻韵母“an en in un ün”及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 方法与技能: 1.学会前鼻韵母““an en in un ün””得音形,并能正确书写。 教学过程: 1、复习复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er 2、点读、带读、指名读板书:学习复韵母 an 3、讲授发音方法:发音时,由 a 得发音部位向前鼻音 n 得发音部位滑动 (借安得读音学习 an 得发音) 4、练习 an 得四声 5、带读、领读、指名读、开火车读 6、瞧图拼音节Jī dàn(dàn→dàn) mǐ fàn (fàn→fàn) gāo shān (shān→shān) 鸡蛋 米饭 高山7、学念绕口令 天安门 an an an 8、巩固练习 an 9、书写练习板书:学习复韵母 en 1、讲授发音方法:发音时,由 e 得发音部位向前鼻音 n 得发音部位滑动 借恩得读音学习 en 得发音 2、练习 en 得四声 ēn én ěn èn 3、带读、领读、指名读、开火车读 4、瞧图拼音节 sēn lín zǎo chén shēn ti shù gēn sēn→sēn chén→chén shēn→shēn gēn→gēn 森林 早晨 身体 树根板书 in这三个复韵母后面都有 n,这个 n,不就是声母 n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”得准备,舌尖顶住上颚得前部,让气流从鼻孔出来。(老师用手势演示。)因此,这样得韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”２遍。三、教学前鼻韵母 in 与整体认读音节 yin１、瞧插图说话,引出 in 与 yin 图上画着谁在干什么？(小白兔在树荫下乘凉)领读树荫２遍。“荫”得韵母就就是我们今日学习得又一个前鼻韵母,在 in得前面加上声母 y,就就是整体认读音节 yin,它得读音与前鼻韵母 in 相同。板书 in yin２、练习发音:３、in 得声调标在 i 上,去掉 i 得点。４、整体认读音节得四声练习。５、拼读音节练习。6、拼读 in 构成得音节出示 l—ín→lín (分别说声母、韵母各就是什么？)7、指名读、齐读四声练习:līn(拎东西) lín(树林) lǐn(凛冽) lìn(吝啬)?二、教学前鼻韵母 un。1、板书 un。2、启发学生自己读准 un,认清字形。想一想,un 应该怎样读？老师可用口形(发 un 但不出声),并以手势帮助,让学生观察发 un 时口形得变化。学生试读,老师领读。让学生体会:先发 u,然后迅速用 n 收尾,合成一个音。3、四声练习。板书设计:ūn ún ǔn ùn三、复习巩固。四、指导书写。教学过程:板书:学习复韵母 ün1、讲...