第一课 摹帖与临帖[教学目的]1、让学生理解写好毛笔字的意义和对的的学习措施。2、掌握不同方位的占格及写法。3、培育学生初步的书法鉴赏能力。[教学重点与难点] 写法技巧、占格，并将它们写美观。[教学过程]一、师解说示范国内教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在 1962 年指出：“培育中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、洁净、容易认。这样养成习惯有好处，可以使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不仅对身体有好处，并且可以养成善于观测、考虑、解决事务的敏锐和宁静的头脑。”她们两位都是现代出名书法家，她们的话，是毕生学字的经验总结，很有道理。练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素养第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶紧行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，信任你一定会获得成功的！二、根据教学经验，采纳如下学习措施，可以收到事半功倍的学习效果。1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。（1）摹帖是临摹的初级阶段，摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，犹如描红，多摹几遍，有助于把握字形构造。它有四种基本措施：一种是“仿影”，就是用透明的纸蒙在范本上，根据透现出来的笔迹去摹写。一次摹不象，再用纸蒙在字帖上摹它十次八次，直到对点画有所领悟为止。一种是“描红”，就是将刷印出来的红字，用笔墨填满，这种措施只合用于初学毛笔字的小学生。一种是“单钩”， 就是用透明的纸蒙在范本上，用笔勾出笔画的中锋行笔路线。一种是“双钩”， 就是用透明的纸蒙在范本上，用笔把字的外形轮廓勾勒出来。线条必须勾在笔画边沿上。（2）临帖就是看着字帖，照着去写，是临摹的高档阶段。它有三种基本措施：一种是“对临格”， 就是根据印有某种格子的字帖，在印有同样格子的纸上对比临写。 一种是“去临格”， 就是不用格子，对着字帖直接临写，比对格临要难。去格临写时，先认真看清楚字的构造和笔画特点，再整个字临写，不要看一笔写一笔。一种是“背临”， 就是不对比字帖，全凭记忆书写。常常背临可以增强记忆力，加深对字帖的理解，使字帖上的字烂熟于心。2、临帖的规定临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。眼到手到心到，是指临帖时思想高...
