人教版语文一年级（上） 影子第 2 课时6课堂导入 上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续走进《影子》。手影游戏任务导学学习活动二：辨别方位 读读第一节，你看见影子了吗？影子在前，影子在后，“ 前”“后”是一对反义词，交代了影子出现的位置。品读鉴赏影子常常跟着我，就像一条小黑狗。说明影子和“我”的关系密切。比喻。把影子比作小黑狗，既点明了影子的颜色，又表现了影子的顽皮可爱。 读读第二节，你找到影子了吗？品读鉴赏影子在左，影子在右，“ 左”“右”是一对反义词，既写出了影子的位置不断变化，又说明影子和“我”相伴相随。品读鉴赏影子常常陪着我，它是我的好朋友。把影子当作好朋友，表现了“我”和影子的亲密关系。品读鉴赏 两节连起来读一读，想想影子到底在哪里。为什么会这样呢？品读鉴赏 影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗，“ 前、后”两个字重读，语调一升一降，读出活泼、俏皮的感觉。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。用欢快、高兴的语调读出“我”和影子的亲密无间。“子、着、的、友”读轻声。 因为太阳的位置和我们的位置在变化，所以影子的方位也在变化。为什么会这样呢？ “ 影子”在作者眼里、心里是什么呢？你感受到了什么？是小狗、是好朋友我感受到了作者对影子的喜爱之情。 因为影子是黑色的，影子一会儿在前面，一会儿在后面，总是跟着“我”，就像一条小黑狗，忠诚、调皮、可爱。为什么说影子“是小黑狗”？为什么说影子“是我的好朋友”？ 因为只要有光，无论“我”走到哪里，影子都会陪着“我”，与“我”形影不离，就像“我”的好朋友。任务导学学习活动三：玩转方位 文中都写了哪些方位词？请你圈出来，读一读。影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗，影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。任务导学学习活动三：玩转方位 你能用上方位词，介绍一下周围的同学吗？课后习题答案朗读课文。 点拨：朗读这首儿歌，语调是欢快的、俏皮的。重点要读准字音。一要读准平翘舌音，二要注意前后鼻音，三要读好轻声词语。此外，还要注意词语之间的停顿，朗读“影子常常跟着我”，要在“影子”和“常常”后面稍作停顿。课后习题答案你的前后左右都是谁？ 点拨：这道题训练我们在生活中用前、后、左、右表达方位的能力。身体正面对着的是前，后背对着的是后，左手一侧对着左，右手一侧对着右...
