人教版语文一年级（上） 雨点儿 10第 1 课时儿童歌曲：大雨和小雨课堂导入助学资料雨是如何形成的？ 水蒸发后变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度遇冷变成小水滴，小水滴汇聚成云，它们在水里互相碰撞，合并成大水滴，当水滴大到空气托不住时，就从云中落下来，形成了雨。任务导学学习活动一：跟着雨点儿旅行，读好课文。 朗读课文，思考：这个故事发生在谁和谁之间 ? 它们在哪里 ? 雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。半空中，大雨点儿问小雨点儿它们在半空中小雨点儿大雨点儿 雨点儿们在讨论什么？快去文中找一找，画一画吧！ 数不清的雨点儿，从云彩里落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。“ 你要到哪里去？”“ 我要去没有花没有草的地方。”“ 我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿的话小雨点儿的话 让我们做做雨点儿们，分角色读读它们的对话。想象它们对话的语气，大雨点儿说话会稳重些，小雨点儿说话会天真些。会 认 字一点 倒数 彩色 半个 天空 问话 回来 回答 方向 好久 更多 长大cǎibànkōngwèndáhuígènɡfāngjiǔshǔzhǎngdiǎn多 音 字数shù （数学）（数字） shǔ （数星星）（数不清）例句妹妹有点儿小，数（ shǔ ）不清糖果的个数（ shù ） 。长zhǎng （长大） （增长）cháng （长度） （长短）例句姐姐长（ zhǎng ）得比我高，头发也比我长（ cháng ）。还有哪些识字方法？我们可以依据生字的结构来识记生字。如“数、彩”是左右结构，“点、空、答”是上下结构。我用换一换来记住“问”。“闪”是我们的老朋友，里面的“人”换成“口”就是“问”。想一想，换成“耳”是什么字呢 ?还有哪些识字方法？“ 长”字的老照片就像长发飘飘的老人，所以“长”表示岁数大，年纪大，如年长、家长、兄长等。我通过联想记住“半” ,“ 半”字中间的一竖，从上到下，正好将这个字分成两半。（四...
