人教版语文一年级（上）第 1 课时8 zh ch sh r课堂导入声母（平舌音）整体认读音节读一读，想一想，给下面的字母归归类。 z c s zi ci si声母学习你能在情景图里找到相应的声母朋友吗？zhchshr学习活动一 声母大闯关学发音声母 zh 与“织”的发音很像。朗读时，舌尖要稍稍卷起，读得又轻又短。zh兔子织衣 zh zh zhch声母ch与“吃”的发音很像。读法与 zh 大体相同，只是吐出的气流比较强。刺猬吃果 ch ch chsh声母sh与“狮”的发音很像。朗读时，舌尖要稍稍卷起，读得又轻又短。小小狮子 sh sh shr声母 r 与“日”的发音很像。读法与sh 大体相同，只是发音时声带要颤动。一轮红日 r r r织毛衣 zh zh zh 。 吃果子 ch ch ch 。 小狮子 sh sh sh 。 一轮红日 r r r 。瞧 , 这只手就像我们的舌头 , 读翘舌音时，舌尖要像这样翘起来。看图练一练 zh 、 ch 、 sh 、 r, 一定能够读准它们 !识记形做做手指操zhchshr我会写先写 z 占满中格，再写h 占满上格和中格 , 两个字母写紧凑。z zl zh三笔写成，占中格和上格。先写 c 占满中格，再写h 占满上格和中格 , 两个字母写紧凑。c cl ch三笔写成，占中格和上格。先写 s 占满中格，再写h 占满上格和中格 , 两个字母写紧凑。s sl sh三笔写成，占中格和上格。竖在第二线起笔，右弯在竖靠上的位置起笔。lr两笔写成，占中格。整体认读音节 声母 z c s 有自己的双胞胎姐妹，他们分别是 zi ci si ； zh ch sh r 也有双胞胎姐妹，同学们你们知道是谁吗？ 学习活动二 音节连连看（由 zh 和 i 组成 ）zhiīzhzhīǐzhzhǐìzhzhì知道白纸制作小 i 标调，注意摘帽。í zhzhí直接（由 ch 和 i 组成 ）chiīchchīǐchchǐìchchì吃饭牙齿翅膀í chchí迟到（由 sh 和 i 组成 ）shiīshshīǐshshǐìshshì老师开始事情í shshí食物（由 r 和 i 组成 ）riìrrì红日声母 zh 、 ch 、 sh 、 r读得轻而短，整体认读音节zhi 、 chi 、 shi、 ri 读得长而响亮。课堂小结zhchshrzhichi shiri 今天我们学习了声母 zh ch sh r和整体认读音节 zhi chi shi ri ，同学们做得不错，要继续努力。课堂练习ch一、猜一猜是哪个字母。zh二、用圆圈圈出整体认读音节。zhícháchuōshèrì课后作业1. 回家做 zh ch sh r 字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。2. 跟妈妈说说 zh ch sh r 遇到 i 时怎么读。
