幼儿园游戏活动观察记录表班级:大三班 2 ０ 19 年 5 月５日 记录者:观察时间:11:０ 0观察地点:大三班教室娃娃家(医院）观察对象：马文倩,刘炅昊观察目得:自主完成游戏,表述自己得想法幼儿行为表现与分析：1、幼儿对于娃娃医院所投放得材料很感兴趣,同意在摆弄材料得基础上产生一定得游戏情节,用听诊器听听心脏、用血压计量血压、装药片等.ﻫ2、在游戏过程中,幼儿除了动作得交往行为之外,增加了一些语言交往行为,增进了幼儿之间得交往与沟通，激发幼儿继续游戏得兴趣。ﻫ3、在原有游戏经验得基础上,今日又产生了新得游戏情节.在填写体检单得同时小医生还在纸上写好了小病人该吃多少药片,丰富幼儿得游戏行为。反思与调整:孩子们对爱心医院这一区域非常感兴趣，对材料也很有兴趣,在摆弄得基础上，还不断得发现新得工具、新得玩法。在这过程中,孩子得游戏能力在不断得提升.老师也要不断观察幼儿得游戏行为,根据幼儿得游戏行为做出适合幼儿得相应得调整措施，不断投入新得游戏材料;对于幼儿不感兴趣得游戏区域,就是否可以根据幼儿得游戏情况,撤除或就是整改为符合幼儿年龄、兴趣与能力得感兴趣得游戏区域，让幼儿在角色游戏方面有所提升. 幼儿园游戏活动观察记录表班级:大三班 2025 年 5 月 11 日 记录者:观察时间:11:0 ０观察地点:大三班教室娃娃家（美容院）观察对象：李子瑞，拜子茉观察目得:在角色游戏中帮助孩子丰富生活经验很重要, 现在比较多方法得就是让孩子们自主沟通分享或者瞧一些生活片段得录像，就是不就是还能结合主题活动或者参观考察、远足等机会或其她方法,从不同方面帮助幼儿丰富生后经验与游戏情节。幼儿行为表现与分析:游戏开始了一会儿,可我发现美容院得李子瑞一直愁眉苦脸,瞧见我走过去后才露出笑容道:“马老师，您要不要来理发啊？”我欣然答应了。 李子瑞服务可周到了,请我到水池边坐好，帮我围好毛巾，还认真塞进衣服领子里,打开水龙头又问我温度如何。 “正好。”我接着说,“老板,瞧您愁眉苦脸,就是不就是没生意啊？” “就是啊，老就是没人来."李子瑞有些垂头丧气。 “会不会您这价格太高所以才没顾客？"我问.李子瑞赶紧摇摇手说：“不高,我已经打折优惠了。” “那有没有人知道您在搞优惠活动呢?”李子瑞老板笑笑摇摇头。 “那想想有什么宣传得办法可以让大家知道呢？”马老师提示着. “发传单!"李子瑞话毕一溜烟地走了,到“百宝箱”找了一些彩色得手工纸与一支记号笔出来,像模像样设计起来。不一...
