新课标人教版【必修 123】【选修 123】老师用书汇总选修 3 现代生物科技专题 老师教学用书致老师 专题 1 基因工程 1
1 DNA 重组技术的基本工具 1
2 基因工程的基本操作程序 1
3 基因工程的应用 1
4 蛋白质工程的崛起 前沿动态 DNA 重组技术的基本工具 教学案例 专题 2 细胞工程 2
1 植物细胞工程 2
2 动物细胞工程 前沿动态 动物细胞融合与单克隆抗体 教学案例 专题 3 胚胎工程 3
1 体内受精和早期胚胎发育 3
2 体外受精和早期胚胎培育 3
3 胚胎工程的应用及前景 前沿动态 胚胎移植 教学案例 专题 4 生物技术的安全性和伦理问题 4
1 转基因生物的安全性 4
2 生物技术的伦理问题 4
3 禁止生物武器 转基因生物的安全性 教学案例 转基因生物的安全性 教学设计 专题 5 生态工程 5
1 生态工程的基本原理 5
2 生态工程的实例和进展前景 前沿动态 教学案例致老师 新的普通高中课程方案规定的培育目标、课程结构、课程内容、课程的实施与评价，都在实验之中，需要课程工作者、教材编著者、校长和老师，还有莘莘学子的共同努力，其中，老师的辛勤耕耘，更是实验成功的关键
《普通高中课程方案（实验）》就课程内容的选择提出了三个原则：时代性、基础性和选择性
根据这些原则，《普通高中生物课程标准（实验）》在课程设计思路中指出：“选修模块是为了满足学生多样化的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力
”在介绍“选修 3：现代生物科技专题”时，进一步指出：“以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的讨论热点、进展趋势和应用前景，以开拓学生的视野、增强学生的科技意识，为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础
”这是一些颇为讲究的规定性话语，特别是具体到本模块，起着教学定位的作用，大家
