年级： 四 年级 上 册 学科：英语 科 著作人： 教学课题：Module 2 Unit1 She’s reading a book. 项目设计内容备 注课时第一 课时课 型新授课教具多媒体课件，点读笔，教学光盘等教学目标知识与能力1.学习单词和短语：read,read a book, running,these,picture,take,take pictures,play with a toy train 等等。2.掌握重点句型 He/She is v+ing…3.用现在进行时描述图片或场景。过程与方法先看图复习与本课相关的 like +ving 句型，然后引导学生看图引入现在进行时句型，在情境句型中学习单词，再学习课文，复习巩固总结，积极运用所学英语进行表达和沟通。态度与情感感受学习英语的欢乐，体会学习英语带来的成就感,积极与他人合作，积极参加课堂学习活动。重点学习新单词，用主语+be(am/is/are)+ving 句型描述图片或场景难点主语+be(am/is/are)+ving 句型描述图片或场景教学手段方法游戏教学法、情景教学法教学过程老师活动学生活动说明或设计意图Warming-up1.Exchange of Greetingwith students.2.老师带领学生打着拍子一起说上一模块所学的韵句。Step1:1.复习导入，Look at the pictures and say（1）课件出示向左转图标，请学生说：turn left,同1.Exchange of Greeting with the teacher.2.一起边拍手边说上节课所学的韵句：Left foot, right foot, left foot, right…1.学生看图说：turn left，turn right, go straight on打扰别人，Excuse me. 创设轻松愉悦的氛围，拉近师生间距离。先复习Module1 所学的 内 容 ， 用精 致 的 图 片引 导 学 生 说出 相 关 的 短Presentation and practice样方法复习 turn right, go straight on(2)Let’s chant.Step2 Lead-in1.出示小孩看书图片，教学生说 read,以同样方法教：running,picture,pictures, Look at these pictures.再用图片学习短语：take pictures，play football，play basketball，swimming，watch TV，play with a toy train2．说 like 句子，I like playing football.She likes playing basketball.He likes swimming. We like running.播放 activity1 动画，学生跟读，强调 like+ving,4.复习动词的 ing 形式Step3 Presentation问路就说，Where is … ,please?热情指路，Turn left. Turn right. Go straight on. It’s next to…（它）在… …...
