9．《说“木叶”》导学案【学习目标】1.理解“树叶”和“木叶”以及“落叶”和“落木”的不同意味，从而明确“木叶”的艺术特征，把握其在古典诗词中的意蕴。2.学习诗歌语言富于暗示性的特点。【重点难点】1.品味作者引用的诗文；2.学习诗歌语言富于暗示性的特点。【学法指导】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。【知识链接】1．知人论世：林庚，字静希。现代诗人、古代文学学者、文学史家，中国作家协会会员，北京大学中文系教授，中国古代文学专业博士生导师。1910 年 2 月 22 日生于北京，2006 年 10 月 4 日病逝于北京，享年 97 岁，原籍福建闽侯（今福州市）。著有《春夜与窗》、《问路集》、《空间的驰想》等六部诗集及《中国文学史》《诗人屈原及其作品研究》、《天问论笺》、《诗人李白》、《唐诗综论》、《新诗格律与语言的诗化》等十一部文集。《说“木叶”》选自《唐诗综论》。林庚与吴组缃、李长之、季羡林被称为“清华四剑客”；晚年的林庚先生又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”。林庚先生被称为“喧闹时代的隐退者”，在为先生九十华诞祝寿的时候，有人曾向先生请教过他的长寿之道，先生回答说：“有两条，一条是一切都是身外之物；再一条就是多吃胡萝卜。”林庚先生所说的“一切都是身外之物”，这首先是指的淡泊名利，可以说是保有陶渊明之风，承继了中国传统知识分子的高洁品格。【学习过程】一、知识梳理1．先读课文，读准下列加横线字的字音：林庚（ ） 袅袅（ ） 陆厥（ ） 橘徕（ ） 柳恽（ ）涔阳（ ） 征戍（ ） 橘颂（ ） 冉冉（ ） 沈佺期（ ）无妨（ ） 陇首（ ） 寒砧（ ） 门栓（ ） 得鱼忘筌（ ）桅杆（ ） 漂泊（ ） 疏朗（ ） 亭皋（ ） 秋风袅袅（ ）窸窣（ ） 迢远（ ） 翩翩起舞（ ） 灼灼其华（ ）2．解释下列词语的含义袅袅： 洗练： 传诵： 传颂： 不落于言筌： 二、文本解读1．文章基本结构及理解填空：全文大致可以分为三个部分。第一至三段为第一部分，列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。第四至六段为第二部分，说明了“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。第七段是小结。第 1 段：提出文章阐述的对象，即 。第 2—3 段：区别 和 两个词语，指出 更常见，其关键在 字。第 4—6 段：分析“木叶”的两个艺术特征，一是 ；二是 。1...
