总 课 题任意角的三角函数总课时第 4 课时分 课 题任意角的三角函数（2）分课时第 2 课时教学目标进一步掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义，会用角 α 的正弦线、余弦线、正切线分别表示任意角 α 的正弦、余弦、正切函数值；进一步掌握正弦、余弦、正切的函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号。重点难点三角函数的值域，求解有关象限角问题。引入新课引入新课1、回顾三角函数的定义2、问题：（1）怎样确定一个角的三角函数值？（2）怎样用三角函数线表示三角函数值？（3）各象限内三角函数值的符号如何确定？3、练习：（1）已知角的终边经过点，则的值为_______________。（2）已知角的终边经过点，则（ ）A、 B、或－ C、 D、－（3）函数的值域为________________。（4）在单位圆中作出符合下列条件的角的终边： 例题剖析例题剖析例 1、已知角的终边过点，且≤ ，，求的取值范围。1xyOxyOxyO例 2、已知点在角的终边上，且满足< ，=，求的值。例 3、求函数=的定义域。例 4、（1）若－≤≤，试确定的取值范围。（2）若≤≤且，试确定的取值范围。例 5、分别写出满足下列条件的 的集合（1） （2）≤巩固练习巩固练习1、求函数 y=的定义域。课堂小结课堂小结借助三角函数求角的值；判断三角函数在象限内的符号；三角函数的值域。2xyO课后训练课后训练班级：高一（ ）班 姓名__________一、基础题1、若角()的正弦线与余弦线的数量互为相反数，那么的值为 ( )A、 B、 C、 D、或2、若三角形的两内角、满足，则此三角形形状是 ( )A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形 D、不能确定3、函数的值域为________________。4、利用单位圆中的三角函数线比较大小：（1）_____ （2）cos______cos （3）tan_____tan5、设是第三象限角，且。则是第_________象限角。二、提高题6、求下列函数定义域（1） （2）7、利用单位圆写出符合下列条件的角（1） （2） （3）3xyOxyOxyOxyOxyOxyO三、能力题8、已知角的终边经过点，且。（1）求 （2）求的终边所在的象限 （3）求9、当、满足什么条件时，有？又什么条件时，有？10、当为锐角时(单位为弧度)，试利用单位圆及三角函数线比较，，的大小关系。4xyO
