《我的家人》教学设计【教学目标】1
能从外貌、特长、性格等不同角度去思考，能找出家人与众不同的特点，并能举出典型的事例，突出家人的特点
能主动与同学和家人分享习作，再评改中提升习作能力，体验表达的乐趣
【教学重难点】能从外貌、特长、性格等不同角度去思考，能找出家人与众不同的特点，并能举出典型的事例，突出家人的特【教学过程】活动一：晒晒我的家人课件展示搜集到的同学们家庭照片
小结：家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人
你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢
活动二：聊聊我的家人1
课件出示习作提示的家人特点人物特点多种多样也各不相同，写作时，我们可以从哪些方面入手来选取人物的特点呢
一起跟着课本来看看吧
预设 1:“脾气特别好”“很淘气，也很聪明”，这是抓住性格特点来写的
我们可以从家人的性格特点入手，比如机灵、调皮等
预设 2:“特别会做好吃的”“每天练习书法”“很会讲故事”，这是抓住特长爱好来写的
我们也可以写家人其他的特长，比如唱歌、跑步、游泳等，还可以写家人的爱好，比如爱吃肉、爱睡觉等
预设 3:“非常有毅力”是抓住品格来写的
我们也可以写家人其他的品格，比如不怕吃苦、乐于助人等
小结:家里的人各有各的特点，除了这些方面，我们还可以从家人的外貌特点来写，比如家人的容貌、穿着等
还可以写其他方面，比如习惯(走路慢、走路快)，习性(嗓门大
爱唠叨、慢性子)，地位(最受宠) 等
活动三：审题指导1
课件出示习作要求：家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们可以选择他们最与众不同的特点来写
在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事
可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写
总结：选择家人最与众不同的特点来写
选择印象最深、最能反映他们特点的事情
可以选择一个家人来写，也可以选择几个家人来写
(板书: 选择一个或几个家人
