2025秋新教材统编版语文四年级（上）第1单元《习作：推荐一个好地方》第1课时【课件】

习作：推荐一个好地方 统编版语文四年级上册第 1 课时课前导入 生活中，我们到过很多地方游玩，每个人也都有自己喜欢的地方。这节课，就让我们和大家一起分享，推荐一个好地方给同学吧。水乡小镇游乐场书店村头的小树林习作内容 每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。注意说清这个地方有什么特别之处，把推荐的理由写充分。写完后先自读自改，然后与同学交换，请他们提出修改。最后举办“最受欢迎的好地方”推荐会。写什么旅游胜地校园一角家乡小景故宫、泰山、颐和园、长江三峡、漓江……假山、花坛、树林……公园、小河、街道……写法培优1. 确定写作对象。 这个地方的特点如果非常突出，就可以称它为“好地方”。（ 1 ）景色优美 （ 2 ）有好玩的项目（ 3 ）美食好吃 （ 4 ）习俗特别2. 思考推荐理由。（ 1 ）景色优美 （ 2 ）有好玩的项目（ 3 ）美食好吃 （ 4 ）习俗特别3. 按一定顺序写。 如，按照从整体到部分或从部分到整体，方位顺序，时间顺序，事情发展的顺序等，把这个地方介绍清楚。这样会使文章条理更清晰，表达更清楚。如《繁星》一文，作者按照时间顺序，描写了他在不同时期、不同地点观看繁星的情景 ,抒发了热爱自然、热爱繁星、追求光明的思想感情。4. 抒发真情实感。 把感情融入景物描写中，景物描写才更加鲜活。可以赞颂某处景色的美丽；可以借景抒怀，感恩爱我们的人；还可以表达建设祖国、家乡的雄心。如《走月亮》一文字里行间都洋溢着作者“走月亮”时快乐、幸福的心情。5. 运用一定的修辞手法。 写作时，运用比喻、拟人等修辞手法，能把事物描写得更加生动，增加文章的感染力。如《走月亮》中，“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”，运用拟人的修辞手法，形象贴切地勾画出“水塘映月”的画面，给人和谐、温馨的感觉。习作分析 我的家乡 我的家乡在黄陂，那里的名胜古迹有很多，我最喜欢的还是木兰山和大余湾。 木兰山是武汉的后花园，山形好似一头静卧的雄狮。木兰山的一年四季都很美。山没有扣住“一个地方”的题目要求。四季美景是怎样的 ? 说得不充分。顶的木兰湖还被选为第七届军运会“海军五项赛事”的举办地呢！而我最爱听木兰山的传说，花木兰女扮男装，替父从军。 看着美景，听着故事，吃着沿山农家的小吃，真是一种享受呀！花木兰的故事与木兰山有着怎样的联系？没有说清楚。小吃有怎样的特色 ? 不...