统编版语文四年级上册语文园地第 2 课时词句段运用 弟弟放学回家，满脸不高兴。哥哥忙问 : “ 是不是作业太多了 ? 我帮你写就是了。”弟弟急了 :“ 还说呢 ! 昨天就是你给我写的造句，把‘我吃了一顿饭’写成了‘我吃了一吨饭’，同学们都笑我是个大饭桶 !”小笑话1. 抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平时还有哪些字容易写错？和同学交流。茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉... .. .......茂：右上角的点容易丢掉；降：右下角部分容易写错；赞：下半部分是“贝”不是“见”；雀：下半部分的右半部分有四横；胸：里面是个“凶”字；既：右面容易写成“无”。解读易写错的字暮：下半部分的“日”易写成“目”；拨：和形近字 “拔”应区分； 裤：左边是“衤”不是“礻”；塞：和形近字“赛”应区分；饶：右上方不要多加点；厉：和同音形近字“历”应区分。解读易写错的字 你还发现哪些字容易写错？整理制作自己的易错字小档案。易错字小档案易错原因举例增加笔画减少笔画改变笔画与形近字混淆与同音字混淆············ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。第二句较短，简洁明了地告诉我们发生什么事。第一句运用了神态、动作描写，生动形象地写出了官绅害怕的样子。 第一句话是怎样变成第二句话的？怎样是实现长话短说的？ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。去掉修饰语，提炼出主要信息，只留下“谁”“干什么”。 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。第一句直接转述，给人真实的感受。第二句间接转述，简洁明了。 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。这一句话是怎样是实现长话短说的？ 第二组把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。 即提取“谁”“干什么”，将直接转述对话变成间接转述。 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。第一句内容详细，生动。第二句是通过提炼中心意思的方式，对第一句进行压缩，使内容简洁。这一句话是怎样是...
