语文要素 了解故事情节，简要复述课文。单元主题 历史传说故事习作要求 写一件事，能写清楚事情经过和当时的感受。◎ 精读课文◎ 略读课文◎ 习 作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎ 语文园地归纳方法◎ 口语交际讲历史人物故事第 1 课时25 王戎不取道旁李统编版语文四年级上册课前导入曹冲秤象司马光砸缸孔融让梨 在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。六岁称象的曹冲，四岁让梨的孔融 ,七岁砸缸救人的司马光 ······ 他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年——王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？ 字濬冲，琅玡临沂 ( 今山东临沂 )人，晋朝大臣。王戎出身琅玡王氏，是竹林七贤”之一。王戎自幼聪颖，神采秀美。据说他能直视太阳而不目眩，裴楷称赞他的眼“烂烂如岩下电”。王戎（ 234-305 ）助学资料 是三国魏末七位名士的合称。他们是、谯国嵇康、陈留阮籍、河内山涛、河内向秀、沛国刘伶、陈留阮咸、琅邪王戎。因他们曾集于竹林之下肆意酣畅，故世称“竹林七贤”。 这七人也是当时玄学的代表人物，但是他们的思想倾向略有不同，在政治态度上各有不同，在文学创作上也成就不一。竹林七贤竹林七贤 我国最早的一部文言志人小说集，由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》，记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《王戎不取道旁李》出自《世说新语 · 雅量》。世说新语我会读róngzhūjìngwéi字词乐园王戎竞赛唯一诸位王戎竞赛唯一诸位①“ 加一加”法识字识字方法诸者竞立兄 唯 口隹讠②“ 减一减”法识字绒戎尝云贝赏③“ 换一换”法识字纟由“戈”（代表长柄兵器）和“十”（代表盾牌）组成金文篆书甲骨文戎楷书会意字简化承续甲骨文字体，盾牌的形状更加明显。本义：“武器”趣识字摘李子竞戎诸唯戎尝唯诸竞( 品尝 )( 戎装 )( 诸如 )( 竞选 ) ( 唯一 )我会写结构：半包围组词：兵戎 戎马 投笔从戎造句：他戎马一生，立下赫赫 战功。róng部首：戈书写指导：第一笔横短一些，第二笔横稍向右上斜，第四笔斜钩写得舒展一些。点击播放重点字讲解结构：上下组词：品尝 未尝 备尝艰苦cháng部首：冖书写指导：第一笔竖写在竖中线上，“云”的第 二横与“ ”大致同宽。 冖点击播放造句：我们品尝着自己做的饼 干，开心极了。书写指导：注意左窄右宽，右边“者”的撇延 展至言字旁的下边。结构：左右组词...
