统编版语文四年级上册交流平台与初试身手交流平台回顾本单元课文《麻雀》和《爬天都峰》，思考作者是怎样把事情写清楚的。本单元语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”，写好一件事情是一项非常重要的习作能力，而把事情写清楚则是写作最基本的要求。看到的怎么想《爬天都峰》：听到的想到的怎么说怎么做《麻雀》：认真阅读下面对话，请你总结出把事情写清楚的方法。 本次“交流平台”要求我们结合本单元精读课文和自己的阅读体验，梳理、总结把一件事写清楚的方法，即交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素，按一定的顺序写，写清楚事情发展过程中的重要内容。 交流观点时，语言表达要清楚，不偏离话题；听别人发表看法时，要做到耐心、专心地听。名师指导交流示例 我觉得《麻雀》一课将事情的起因、经过、结果写得很清楚，时间、地点、人物交代得也很明白，我们读完课文就知道故事讲的是 :“ 我”在打猎回来的路上遇见一只从巢里掉下来的小麻雀，老麻雀为了保护小麻雀，不畏强大的猎狗，最后“我”带着猎狗离开了。 我觉得要想把一件事情写清楚，还要按照一定的顺序写，如《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中和爬上峰顶后的顺序来写，使我们对整个事情一目了然。 我觉得要想把事情写清楚，还要注意写清楚事情发展过程中的重要内容。如《麻雀》这篇课文，作者在描写“老麻雀的无畏”时，把自己看到的、听到的和想到的都写了下来，从而将老麻雀的无畏写得非常清楚。看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。初试身手写作指导 本题要求我们发挥想象把图片的内容说清楚，重在练习把看到的、听到的或想到的说出来，清楚展现当时的场景。 要想将图片的内容说清楚，需要注意这几点 : 一、先仔细观察图片，了解图片的大概内容 , 然后注意观察细节 , 如人物的表情、衣着、动作等。 三、把图片中的场景说清楚。如第一幅图，我们需要仔细观察图片中人物的动作、神态，并调动我们的生活经验，进入情境，体会运动员和啦啦队员的感受，想想在运动场上会听到什么（比如啦啦队员的加油助威声、运动员粗重的喘气声），从而把运动会 二、注意说清图片中的人物、地点、事件，事情的过程。的场景说清楚。再如第二幅图，我们除了需要仔细观察图片外，还需要仔细回忆自己或家人过生日时，都有哪些人参加，大家都做了什么，说了什么，会有怎样的感受，从而把奶奶过生日的场景说清楚。 四、大胆想象，巧妙构思，丰富文章内容。如第二幅...
