第五单元 小数乘法与除法 课题：小数乘小数 第 6 课时 总第 课时教学目标： 1、让学生自主探究，理解并掌握小数乘小数得计算方法，并能正确进行计算，正确率达到 75%
2、在探究计算方法得过程中，培育初步得推理与抽象、概括得能力;进一步体会数学知识之间得内在联系
3．培育学生得友好合作意识与自主探究解决问题得能力
教学重点：自主探究小数乘小数得基本笔算方法，初步掌握计算技能
教学难点：积得小数位数得确定
教学准备：课件 教学过程： 一、复习准备，揭示课题
（4 分钟左右）1、用竖式计算：0、57×23 = 2、5×44=说说您就是怎么算得
2、根据 13 × 12 ＝ 156 ，直接写出下面各题得积
1、3 × 12 ＝13 × 1、2＝1、3 × 1、2 ＝说说您得想法
(要求学生回答问题要完整、如:因为 13 × 12 ＝ 156,而1、3× 12 中 13 缩小了十倍,所以积就要缩小十倍就是 15、6）3．明确课题
提问：我们以前学习了小数乘整数，那么 1、3 × 1、2 就是小数乘小数，它得结果您们说得对吗
学完这节课您就知道了（导入课题：小数乘小数）二、自学例 7
（15 分钟左右）1、明确例 7 中得数学信息及所需要解决得问题
出示例题得情境图，引出小数乘小数得计算问题
导入：从图中您能知道哪些数学信息
围绕导学单进行自主学习
导学单（ 1 ） ( 时间： 5 分钟 ) (1) 根据所求得问题列出算式，估算结果
(2) 尝试用竖式解答
（您遇到什么问题
） 3．小组沟通
沟通内容(1) 说说您怎么估算得
（ 2 ）哪种答案正确，说说理由
(3) 说说怎样用竖式计算小数乘小数
导学要点：把两个小数瞧作整数后，再联系积得变化规律确定得数得多少
三、练习（13 分钟左右）(一)适应练习
1、学生独立完成 “试一试”
2、思考：(1) 让学生说
