教案课题：第九课 保护文物ﻫ课堂类型：综合 探究ﻫ课时：２课时教学目标：ﻫ1、调查了解本地区得文物资源,培育学生热爱我国传统文化得情感。ﻫ2、通过欣赏 、绘制文物,了解其用途与作用.3、绘制宣传小报，了解保护文物得意义，增强学生得文物保护意识。教学重难点：1、了解文物,绘制宣传小报２、培育学生提高爱国热情，增强民族自尊心与自信心。ﻫ教具学具准备:课件、文物资料、制作手抄报工具、一张手抄报完成稿ﻫ 教学过程:一、组织教学：二、讲授新课：(一)情景导入:师:同学们，不知道大家有没有去过博物馆，今日，老师要带您们去瞧瞧被世人称为万园之园得圆明园，了解一下它得沧桑历史.我们一起来瞧瞧，从影片中，圆明园发生了怎样得变化?生：火烧圆明园，肆意抢夺文物(二）自主探究通过视频观瞧，引出文物得宝贵,学生尝试总结文物得概念1、、文物古迹： 具有历史价值、科学价值、艺术价值，遗存在社会上或埋藏在地下得历史文化遗物与遗迹。包括建筑、雕塑、工艺美术等艺术成就.2、学生展示课前搜集得文物资料三、创作体验文物就是祖先留给我们得无价之宝,就是金钱买不到得。经过多少年得风风雨雨与战乱,流传至今得文物相对来说已经不多了。而且随着时间得推移,能够留传于世得文物会越来越少。所以文物十分宝贵，作为学生得我们应该怎么去保护这些文物呢？保护文物、绘制宣传手抄报(督促学生保持班级卫生与干净)四、评价沟通五、课后拓展ﻫ１、向学生展示黑龙江得出土文物,通过对身边文物得了解，引起学生共鸣.提升学生热爱家乡,热爱生活得情操。2、建议课后同学们多搜集一些历史文物资料，继续了解我们祖国博大得传统文化。３、将随堂制作得手抄报与文物仿绘布置在班级。《水墨画动物》教学设计教学目标１、认知目标:欣赏感受水墨画动物得独特表现方法,知道水墨画与彩墨画之间得异别.２、操作目标：学习用水墨表现自己喜爱得动物,在造型中体会墨色得变化，提高观察、表现能力。３、情感目标:通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物得情感。教学重点：感受水墨画得魅力,学习水墨画用墨、用笔知识,观察表现喜爱得动物。教学难点:用水墨画出有一定意境得动物画。课时安排：三课时第一课时教学准备：(学生）收集有关水墨画技法得资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。(老师）课件，常规得国画示范工具等。教学过程：一、导入:师:先请同学们欣赏一段经典动画(播放视频）能瞧出这些动画形象就是用什么画法表现得吗...
